《英語(yǔ)文學(xué)研究第十二輯》包含文學(xué)理論、英國(guó)文學(xué)、愛爾蘭文學(xué)、美國(guó)文學(xué)與加拿大文學(xué)等章節(jié)，關(guān)注文學(xué)理論與國(guó)別文學(xué)的最新研究成果。在“文學(xué)理論”一章中，作者討論了“黑暗生態(tài)學(xué)”的網(wǎng)格與共存邏輯；在“英國(guó)文學(xué)”一章中，作者對(duì)《煉金術(shù)士》中的財(cái)富幻想與投資焦慮、布萊克詩(shī)歌中的“協(xié)商”政治美學(xué)、濟(jì)慈《夜鶯頌》和《希臘古甕頌》中的

本詩(shī)集收錄了國(guó)外數(shù)十位詩(shī)歌作者的詩(shī)，這些詩(shī)歌或?yàn)樗麄兊拇�表作，或�(yàn)閺V大讀者熟知的作品。本書的目標(biāo)定位是做成一本詩(shī)歌禮物，詩(shī)意生活中的庸常想象，或許一天，一朵云，每一片葉子都是生活給我們的禮物。以禮物為主題的詩(shī)歌合集，匯總結(jié)合了各位著名詩(shī)人的詩(shī)歌著作，作為科普讀物讓普通讀者了解詩(shī)人的詩(shī)歌風(fēng)格，主題是禮物，更適合當(dāng)下年輕人

《小說(shuō)研究》，其宗旨在于突破小說(shuō)研究的國(guó)別與時(shí)代的界限，包含“說(shuō)壇縱橫”“特約講稿”“名品研究”“創(chuàng)作者談”“小說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)”“新著評(píng)介”六大板塊。本輯《小說(shuō)研究》，由陸建華、劉小楓教授的文章開篇，帶來(lái)晚清畫報(bào)與青樓、十九世紀(jì)末全球危機(jī)、早期現(xiàn)代歐洲“普遍語(yǔ)言”理論等豐富的話題，提供專業(yè)性的視角。同時(shí)，又圍繞小說(shuō)《猛虎下山》

近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)主義研究受到越來(lái)越多的重視，取得許多新的成果。本書共收錄31篇論文，分別從歷史、社會(huì)、記憶、情感、倫理、跨媒介等角度出發(fā)，圍繞現(xiàn)實(shí)主義這一核心詞展開文學(xué)批評(píng)或理論探討，主題涵蓋歐美經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義作家與作品研究、當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義理論研究、世界文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作研究、中外現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)比較研究、現(xiàn)實(shí)主義與社會(huì)轉(zhuǎn)型

本書分為“細(xì)讀論壇”“古典新讀”“文心細(xì)品”“扺掌談戲”等七個(gè)欄目,收錄了《小說(shuō)精讀:可見的與不可見的》《“廢墟”書寫:無(wú)歷史性和認(rèn)同迷霧——以駱以軍和伊格言為例》《可笑亦可涕——《邯鄲夢(mèng)記》悲劇意蘊(yùn)分析》《21世紀(jì)以來(lái)江蘇報(bào)告文學(xué)研究》等文章。

本書為少兒類圖書。《兒童經(jīng)典親子閱讀系列故事大王》是一本引人入勝且內(nèi)容豐富的故事集。它精心挑選了古今中外的經(jīng)典故事，從寓言深刻的傳統(tǒng)故事如“老虎拔牙”、“盲兔買罐”等，到充滿奇幻色彩的現(xiàn)代故事，無(wú)一不展現(xiàn)了故事的多樣性和魅力。這些故事以生動(dòng)活潑的文字描述，搭配精美的插圖，為孩子們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的故事世界。孩子們?cè)?/p>

家的王國(guó)系列叢書包括《父親的空王冠》《母親的紙寶劍》《祖父母的舊權(quán)杖》和《我的木戰(zhàn)馬》，叢書的關(guān)鍵詞為家庭，分別以父親、母親、祖父母和孩子為主題，分題選取海內(nèi)外以家庭成員為主人公的經(jīng)典短篇小說(shuō)，試圖呈現(xiàn)一個(gè)有深度、有溫度、多角度的家庭生活全景圖。家的王國(guó)系列叢書代入父母、長(zhǎng)輩與孩子的不同視角，促進(jìn)家庭成員間情感共鳴；關(guān)

小學(xué)生詩(shī)歌分級(jí)讀本《假如，一起讀詩(shī)》按照小學(xué)生的年段特點(diǎn)分為3本，分別適合低、中、高三個(gè)年齡段的孩子。 本詩(shī)集為第3本，遴選出中外現(xiàn)代詩(shī)以及兒童原創(chuàng)童詩(shī)48首，對(duì)應(yīng)三四年級(jí)孩子的閱讀趣味和能力。詩(shī)選以選文朋友圈短評(píng)論的方式突破傳統(tǒng)詩(shī)集的呈現(xiàn)體例，以學(xué)生自主閱讀和朋友導(dǎo)讀評(píng)論相結(jié)合，拓展學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知，增加趣味。其中，

`《童話的對(duì)話：寫給孩子的中外童話》以小學(xué)生為主要閱讀群體，按三個(gè)主題精選葉圣陶童話，每個(gè)主題精選不同內(nèi)容和主旨的童話三篇，每篇都搭配內(nèi)容和主旨相關(guān)的外國(guó)童話對(duì)比閱讀，為小讀者提供包羅萬(wàn)象、新鮮立體的閱讀體驗(yàn)；在全新的閱讀體驗(yàn)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大小讀者的視野，陶冶小讀者的情操，培養(yǎng)小讀者的品質(zhì)，提升小讀者的想象力。

讀書要用巧方法，在小學(xué)階段讓孩子盡可能的對(duì)文學(xué)感興趣，內(nèi)文以橋梁書的形式呈現(xiàn)，用精彩的大幅插圖吸引孩子閱讀興趣。書前設(shè)置思維導(dǎo)圖，幫助小讀者快速掌握全書精華，主線情節(jié)一目了然。文后邀請(qǐng)名校名師撰寫素材點(diǎn)撥、延展閱讀、閱讀理解、學(xué)畫思維導(dǎo)圖等板塊。