《祁門方言語法研究》描寫了安徽祁門方言的共時語法系統(tǒng)。相對于吳、贛語等方言，徽語語法研究顯得較為薄弱，發(fā)表的成果較少，目前尚無一部徽語語法專著。本項研究的創(chuàng)新點主要表現(xiàn)在：（1）第一次全面調(diào)查和描寫徽州一個方言點——祁門方言的語法系統(tǒng)。例如名物化現(xiàn)象、動詞重疊，徽語的特殊語法范疇、語法成分和句法格式，以及句法上同義表達

《燕京語言學(xué)》為首都師范大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的語言學(xué)輯刊，主要收錄古文字研究、漢語史研究、漢藏語比較研究、語言智能研究以及語言習得研究等方面的相關(guān)研究成果。本輯為金文專號，共收錄金文研究論文95篇，包括金文考釋、金文語體研究、青銅器制造工藝研究、青銅器紋飾研究等，涉及文學(xué)、考古學(xué)、文字學(xué)、歷史學(xué)等研究領(lǐng)域，展示了金文、青銅器

本書呈現(xiàn)的是語言哲學(xué)的核心內(nèi)容,它包含語言哲學(xué)的重要主題和關(guān)鍵術(shù)語。語言哲學(xué)的五大主題--真、意義、語言的本性、語言與現(xiàn)實的關(guān)系,以及語言與思維的關(guān)系--都以不同方式獲得了清晰的闡述。本書重點闡述了語言哲學(xué)的經(jīng)典問題,同時還注重新觀點、新思想、新方法的引介。本書闡釋的核心概念與關(guān)鍵術(shù)語不只是對哲學(xué)領(lǐng)域的普通讀者、哲學(xué)思

本書不僅介紹了功能語言學(xué)的基本理論框架，包括其由來、核心觀點、語言功能的分類以及研究范圍與流派，還剖析了機器翻譯技術(shù)的演進歷程、技術(shù)原理、語料庫建設(shè)、質(zhì)量評估等多個方面。

本書稿討論語言語音學(xué)中基本概念的最新理解、前沿研究的最新發(fā)現(xiàn)，并回答一些長期以來被誤解的問題。不專門談如何學(xué)習語音知識，如何分析語音信號等問題。所涉問題并不面面俱到，新發(fā)現(xiàn)多的領(lǐng)域就多談些。例如發(fā)聲態(tài)和聲調(diào)研究包含很多普通語音學(xué)的最新成果，所以所占篇幅較大，而元音輔音的討論就較為簡潔。由于本書定義的語言語音學(xué)是從實驗語

翻譯在中外文化交流與文明互鑒過程中發(fā)揮著極其重要的作用。為進一步促進翻譯學(xué)科發(fā)展，助推中外文化交流與傳播，本書精選了20余篇知名翻譯學(xué)者的文章，分為翻譯家心聲、學(xué)者訪談、翻譯理論、中國典籍翻譯、文學(xué)翻譯、翻譯批評、翻譯教育、翻譯技術(shù)等幾個部分，討論在新時代譯學(xué)界不斷涌現(xiàn)出的新現(xiàn)象、新問題，如中國譯學(xué)話語體系建設(shè)、典籍翻

《語言地理學(xué)方法》一書的核心內(nèi)容是柴田武等學(xué)者在日本本州島新潟縣絲魚川地區(qū)的方言調(diào)查結(jié)果，也是柴田先生在對日本語言地理深入調(diào)查基礎(chǔ)上所做的理論思考。全書共有五章內(nèi)容：語言地理學(xué)的目的和方法、構(gòu)建語言史的線索、從語言地圖到語言史、語言地理學(xué)構(gòu)建的語言史的性質(zhì)、今后的語言地理學(xué)。該書一經(jīng)面世，就對學(xué)界產(chǎn)生了極其巨大的影響，

《沃爾夫理論體系》(WhorfTheoryComplex)一書是二十世紀著名語言學(xué)家、人類學(xué)家沃爾夫(BenjaminLeeWhorf，1897－1941)誕辰一百周年之際由JohnBenjamins出版社出版的專著。作者是PennyLee博士。該著作第一次以附錄的形式出版了沃爾夫在耶魯大學(xué)人類學(xué)系訪學(xué)期間撰寫的“耶魯

《語言政策與規(guī)劃研究第二十輯》以語言政策與規(guī)劃的最新研究成果為主線，從語言學(xué)等多個學(xué)科角度對語言政策與規(guī)劃進行深入研究，涵蓋了語言規(guī)劃的理論基礎(chǔ)、語言政策的設(shè)計與實施、語言教育的政策與規(guī)劃等重要領(lǐng)域，以學(xué)術(shù)性、前瞻性、創(chuàng)新性為理念，涵蓋了領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。其探討語言政策與規(guī)劃學(xué)科建設(shè)、語言規(guī)劃研究、

《二語寫作第八輯》匯聚國內(nèi)外多位學(xué)者的前沿研究成果。其中，“研究述評”欄目聚焦表達性寫作，梳理了該寫作形式的源起與發(fā)展進程，歸納了其在提升學(xué)生寫作水平與調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習情緒方面的作用�！皩懽鹘虒W(xué)”欄目關(guān)注教學(xué)評價、同伴導(dǎo)師和寫作量表，探究師生合作評價教學(xué)對寫作策略運用及寫作成績的影響，探索賦能EFL同伴導(dǎo)師的策略與培訓(xùn)模式