本書作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)的配套教鋪資料，旨在對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)延伸和補(bǔ)充，便于學(xué)生鞏固所學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，加深對(duì)古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并能將所學(xué)理論融人小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)。

近20年來(lái)，第二語(yǔ)言習(xí)得理論框架下的漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得在理論及綜合性研究方面深入發(fā)展，成果豐碩。本書對(duì)漢語(yǔ)：二語(yǔ)習(xí)得中的語(yǔ)言遷移、偏誤分析、中介語(yǔ)理論、習(xí)得順序等理論研究，普遍語(yǔ)法等不同視角的漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得研究，漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得方法研究，漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得外部影響因級(jí)內(nèi)部影響因素研究等成果進(jìn)行了述評(píng)。另外，本書還對(duì)近20年漢語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目習(xí)

本書共三編：文學(xué)理論與文化常識(shí)、名家名作賞讀、應(yīng)用文寫作知識(shí)。內(nèi)容包括：文學(xué)理論基本常識(shí)、中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)、古代經(jīng)典作品欣賞——回眸民族精神家園、現(xiàn)當(dāng)代名作解讀——敞開心靈之窗、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、黨政機(jī)關(guān)公文等。

這是一畫圖寫話——寫作入門指導(dǎo)手冊(cè)，作者是一名詩(shī)人，在這本書中，作者獨(dú)家揭秘了寫作的七大基本技巧，每一個(gè)都是容易上手，實(shí)踐起來(lái)非常簡(jiǎn)單的，插畫師在這本書里手把手教孩子如何用簡(jiǎn)單的線條畫記錄自己的生活，用畫圖寫話的方式，去動(dòng)筆記錄美好童年。這本書分為三大部分，分別針對(duì)孩子生活中的感覺(jué)表達(dá)，情感表達(dá)和社交表達(dá)，從詞匯開始，

本書共六章，記錄以焉耆回族自治縣為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房屋器具等。

本書共六章，記錄以塔城地區(qū)為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房屋器具等。

本書共六章，記錄以瑪納斯縣為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房舍器具；服飾飲食等。

本書共六章，記錄以巴里坤哈薩克自治縣為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：一、調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物等。

本書共六章，記錄以烏魯木齊縣板房溝鎮(zhèn)為代表點(diǎn)的方言，內(nèi)容包括：概況、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、話語(yǔ)、口頭文化，使用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音。主要內(nèi)容包括：調(diào)查點(diǎn)介紹；方言發(fā)音人簡(jiǎn)介；音系；單字；天文地理；時(shí)間方位；植物；動(dòng)物；房屋器具等。

本書旨在引導(dǎo)并要求留學(xué)生能夠誦讀中國(guó)文學(xué)和文化經(jīng)典。全書根據(jù)選篇難易程度層層推進(jìn)，每一課均按照課文、生詞解析、作者簡(jiǎn)介、賞析、今譯、誦讀指導(dǎo)、實(shí)用閱讀、寫作、學(xué)寫漢字板塊編寫。選篇多為古詩(shī)、古詞、古文、現(xiàn)代詩(shī)歌名篇等。