為了完整搭建空間數(shù)據(jù)與空間計量模型之間的橋梁，使得讀者可以掌握空間計量模型實現(xiàn)的完整過程，本書的主要架構(gòu)由以下部分組成：空間數(shù)據(jù)探索性分析；空間相關(guān)性與異質(zhì)性檢驗；空間權(quán)重矩陣構(gòu)建；截面空間計量模型；面板空間計量模型；地理加權(quán)回歸模型；離散空間計量模型；空間分位數(shù)回歸模型；空間平滑轉(zhuǎn)移回歸模型等。本書的主要實現(xiàn)軟件為S

復雜性、模糊性和時間是組織解決問題的最大敵人。這些問題中最主要的是組織在改變其業(yè)務和運營時所面臨的挑戰(zhàn)，而要應對這些挑戰(zhàn)需要為問題解決者及領(lǐng)導和管理問題解決者的人提供一套行之有效的設(shè)計思維方法。本書作者既與讀者分享自己幾十年從事專業(yè)工作和項目管理工作的經(jīng)驗，又通過對經(jīng)驗的提煉，升級為項目管理方法論，使全書邏輯上形成一個

2021年，PMP考試大綱更新，相應的PMP考試用書也要隨之更新。本書基于PMP最新考試大綱、PMBOK第六版和第七版的內(nèi)容，以及現(xiàn)在比較熱門的敏捷項目管理，詳細解析了PMP考試的重點和難點，詳解了PMBOK第六版中的商業(yè)環(huán)境和十大知識領(lǐng)域，介紹了敏捷方法及其與十大知識領(lǐng)域的關(guān)系，對PMBOK第七版的12條項目管理原則

本書是“經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)教程”之一，主要內(nèi)容包括隨機事件與隨機變量、二維隨機變量及其聯(lián)合概率分布、隨機變量的數(shù)字特征、統(tǒng)計估計方法、統(tǒng)計檢驗方法、一元線性回歸分析與方差分析等，并配有適量習題。本書貫穿問題教學法的基本思想，對很多數(shù)學概念從提出經(jīng)濟問題入手，再引入數(shù)學概念、介紹數(shù)學工具，最后解決所提出的問題，從而使學生了解應

本書是“經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)教程”之一，主要內(nèi)容包括經(jīng)濟函數(shù)、經(jīng)濟變化趨勢的數(shù)學描述、經(jīng)濟變量的變化率、簡單優(yōu)化問題、“積零為整”的數(shù)學方法、離散經(jīng)濟變量的無限求和、方程類經(jīng)濟數(shù)學模型等。書中除了介紹通常高等數(shù)學中的微積分內(nèi)容外，還特別介紹了它們的經(jīng)濟應用，并增加了相應的數(shù)學軟件及數(shù)學建模的基本方法。本書貫穿問題教學法的基本思

本書共十一章，內(nèi)容包括：國民財富測度范式比較、我國產(chǎn)出資本K估算、我國人力資本H估算、我國自然資本N估算、我國國民財富W估算、我國國民財富結(jié)構(gòu)與演進模式、各省經(jīng)濟實力與人均福利比較等。

本書內(nèi)容講述:在經(jīng)濟學術(shù)界,眾多學者運用菲利普斯曲線模型分析和研究通貨膨脹,菲利普斯曲線模型是通貨膨脹問題的標準分析范式。經(jīng)過50多年的發(fā)展,現(xiàn)在的菲利普斯曲線已經(jīng)由最初的簡單形式發(fā)展成為一個具有多個理論分支、眾多模型的龐雜理論體系�，F(xiàn)在的研究已經(jīng)較少地使用傳統(tǒng)的和三角模型的菲利普斯曲線,而是更多地在新凱恩斯主義經(jīng)濟學

本書共分17章，內(nèi)容包括：計量經(jīng)濟學導論、數(shù)據(jù)處理與圖形繪制、基本模型回歸與診斷、模擬、線性工具變量回歸、分位數(shù)回歸、面板數(shù)據(jù)模型回歸等。

社會經(jīng)濟統(tǒng)計是對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的一種調(diào)查研究活動。它密切聯(lián)系事物的質(zhì)的方面，調(diào)查研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量方面，并用數(shù)字語言盡可能準確地表述出來。而社會經(jīng)濟統(tǒng)計學就是研究如何進行這種調(diào)查研究活動的一門社會科學，作為一門工具性、方法性學科，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的方法廣泛地適用于各門各類社會科學，這就要求其內(nèi)容體系完整、科學。本教材系

本書根據(jù)經(jīng)濟管理類本科數(shù)學基礎(chǔ)課程教學基本要求，以滿足經(jīng)濟管理類本科生的學習需求為指導思想，系統(tǒng)介紹了微積分中微分部分的知識。本書主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)和微分、中值定理及導數(shù)的應用、多元函數(shù)微分學。本書力求深入淺出、通俗易懂、突出重點、循序漸進，各章配有本章導學、學習目標和學習要點，每節(jié)后一般都有學習小結(jié)，