本書首先將《傳習錄》所涉及的引語和背景知識簡明切要地一一注出，為讀者掃清了閱讀的文字和知識障礙。第二，本書的特色在于將《傳習錄》與《王陽明全集》對照，并將《傳習錄》上中下三卷打通，對其中在義理上可以互相印證的條目作了貫通的考辨，從整體上把握王陽明的思想；并進一步將視野擴展到陽明后學，通過對王門弟子的著作及其思想的解讀，

本書是作者本重要的著作，主要在晚明思想裂變的大背景下，討論西學的傳入與晚明學者的回應。作者認為，明代在王陽明以后心學流弊叢生，佛門衰頹，思想界呈裂變態(tài)勢，如何落實道德實踐成為一個重要的難題。以晚明的這種現(xiàn)實問題為基本立足點，作者討論了西學的傳入過程、策略與基本內容以及相對應的晚明學者的回應，對西學之無法解決當時的問題作

陽明心學在日本

本書分為內篇與外篇兩部分，內篇收錄了來知德的理學著述，外篇則收錄了來知德一生當中創(chuàng)作的共五百余首詩、歌、賦，相當于是來知德的詩文匯編。本冊為下冊。

本書分為內篇與外篇兩部分，內篇收錄了來知德的理學著述，外篇則收錄了來知德一生當中創(chuàng)作的共五百余首詩、歌、賦，相當于是來知德的詩文匯編。本冊為中冊。

本書分為內篇與外篇兩部分，內篇收錄了來知德的理學著述，外篇則收錄了來知德一生當中創(chuàng)作的共五百余首詩、歌、賦，相當于是來知德的詩文匯編。本冊為上冊。

來瞿唐先生日錄,

本書分為六卷，是來知德所著的理學著作，包括《弄圓篇河圖洛書論》《格物諸圖》《入圣功夫字義》《省覺錄》《省事錄》《理學辨疑》。

學會這些心法，你就能成為像王陽明一樣一呼百應的管理者！ 【場景一】剛上任時覺得自己缺乏領導力,做事畏手畏腳。 不是有了能力才自信，而是有了自信后才會有意識地去提高自己，提升能力。王陽明從未上過戰(zhàn)場，卻只用了四十七天就平息了寧王醞釀十年的叛亂。之所以能做到這一點，不是因為他是兵法

張君勱是一名學貫中西、具有深厚家國情懷的哲人，也是新儒家八大家之一。本書包括《王陽明中國十六世紀的唯心主義哲學家》和《比較中日陽明學》兩篇。前篇原著為英文，是對王陽明學術及生平的簡短而通俗的介紹性小論；后篇是張君勱用中文寫就的一本分析中日兩國陽明學研究特色和專長的學術性小作，牟宗三曾贊其為發(fā)前人所未發(fā)，抒意深遠，其足警