《名家視點（第3輯）：新環(huán)境下圖書館服務與資源開發(fā)》主要內(nèi)容包括：在校大學生對手機閱讀的接受行為及其影響研究、上海地區(qū)在校大學生手機閱讀使用行為分析、面向農(nóng)村的政策信息服務及模式研究、面向農(nóng)村的政策信息服務模式研究、農(nóng)村政策信息服務需求的調查與分析等。

《圖書館服務創(chuàng)新與績效評估》主要內(nèi)容包括：信息資源共享系統(tǒng)績效評估研究、信息資源共享系統(tǒng)績效評估的理論意義與實踐原則、信息資源共享系統(tǒng)績效評估要素的分析與確定、關于信息資源共享系統(tǒng)績效評估方法適用性的探討、信息資源共享系統(tǒng)績效評估指標體系的構建等。本書由圖書情報工作雜志社編。

中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)，是保證學校取得教育成就的基本條件，也是整個圖書館事業(yè)的不可缺少的組成部分。為適應教育現(xiàn)代化建設的需要，進一步提升中小學圖書館對教育事業(yè)的貢獻力；為服務學校的教育教學，使中小學圖書館真正成為師生的第二課堂、知識樂園；為推動中小學圖書館實行科學管理

《全國基層文化隊伍培訓教材：公共圖書館基本原理》旨在向公共圖書館的工作人員、圖書館學系的學生以及關注公共圖書館的其他相關人員介紹公共圖書館的基本知識，包括公共圖書館的起源、基本特征與理念、使命、核心業(yè)務與服務、利用行為及其影響因素、績效與價值評估，以幫助公共圖書館的工作人員理解其工作中經(jīng)常遇到的“為什么”類問題（例如公

本書系統(tǒng)地介紹了信息檢索的基本知識與基本理論,以圖文并茂的方式詳細生動地介紹了網(wǎng)絡信息資源、圖書、常用中外文數(shù)據(jù)庫、特種文獻的特征與檢索方法,同時本書還從提高大學生信息素養(yǎng)的角度,對信息利用過程中所涉及的文獻傳遞服務、學術論文寫作、文獻引用與學術規(guī)范都做了介紹。

《公共圖書館概論》在內(nèi)容組織方面以公共圖書館核心業(yè)務工作的實際需求為導向，在對公共圖書館的職能定位、類型特點等問題進行充分闡釋的基礎上，分別對圖書館的制度體系建設、館藏發(fā)展與資源組織、公眾服務與用戶研究、組織管理與戰(zhàn)略規(guī)劃等主要工作中涉及的相關理論成果和技術方法進行詳細介紹和說明，并對公共文化服務體系建設框架下的公共圖

《農(nóng)地產(chǎn)權變革與社會生態(tài)的互動：八十多年來贛南閩西邊區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境考察》主要內(nèi)容包括：研究視角與選題界定、贛閩邊區(qū)與典型個案、文獻研究與問題探索、學術前沿與研究價值、核心觀點與研究框架、理論與方法、文獻資料、典型調查資料等。

學會如何利用工具書，是每一個有志于探求知識寶庫的學習者不可逾越的必修課。而對于廣大的中小學生來說，了解各類工具書的歷史、現(xiàn)狀及其使用方法，從小打下牢固的工具書知識基礎，培養(yǎng)自己利用工具書進行獨立學習和研究的能力，無疑是快速獲取知識和信息，成長為社會所需要人才的一個有力法寶。

本書對學校圖書室的建設與管理進行了系統(tǒng)而深入的闡述，體例科學，內(nèi)容全面。全書分為三章，內(nèi)容包括學校圖書館建設指導、學校圖書館建設的知識、中外經(jīng)典名著閱讀推薦。

《現(xiàn)代圖書館館員職業(yè)技術培訓叢書：現(xiàn)代圖書館特色資源建設》立足于國內(nèi)外圖書館特色資源建設現(xiàn)狀，介紹了圖書館特色資源的概念、類型與種類、屬性；研究了圖書館特色資源建設的內(nèi)容、原則；針對圖書館特色資源的保存與利用、圖書館特色資源評價、圖書館特色資源共建共享、圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設的法律、圖書館特色資源與特色服務等方面的問題，