本書(shū)應(yīng)用前景理論、突變理論和協(xié)同治理理論和方法，從多學(xué)科的視角對(duì)城市突發(fā)公共事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的深層根源和發(fā)生機(jī)理進(jìn)行探究，并就構(gòu)建基于系統(tǒng)集成和全過(guò)程管理的預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)證分析，為我國(guó)城市、城市群突發(fā)公共事件協(xié)同治理及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制提出總體思路和對(duì)策建議。

新時(shí)代對(duì)政府治理方法和能力提出了新的要求，無(wú)論是中國(guó)夢(mèng)還是人類命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略構(gòu)想，還是精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，都需要對(duì)公共管理實(shí)踐進(jìn)行梳理，探索中國(guó)本土的公共管理規(guī)律。本書(shū)以新時(shí)代思想為開(kāi)端，對(duì)政府職能、政府職能履行工具等實(shí)踐做闡釋后，回溯公共管理理論演進(jìn)路徑，強(qiáng)調(diào)公共管理多元化創(chuàng)新與公共管理理論的本土化。

為落實(shí)中共中央十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略任務(wù)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度的實(shí)施，2007年我們組織編寫了社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材。這套教材不僅為考生提供了學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本知識(shí)，也起到了普及社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)、提升社會(huì)工作實(shí)務(wù)水平的作用。教材推出以來(lái)，專業(yè)社會(huì)工作在各地獲得了快

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