本教材是高等職業(yè)教育“十五五”規(guī)劃護(hù)理專業(yè)“雙元制”融媒體新形態(tài)教材。 本教材除實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)外共分為九個(gè)項(xiàng)目，分別是緒論、老年人健康及生活質(zhì)量評(píng)估、老年人健康保健與健康養(yǎng)老、老年人的日常生活保健、老年人的安全用藥與護(hù)理、老年期常見(jiàn)心理與精神問(wèn)題的護(hù)理、老年人常見(jiàn)疾病護(hù)理、老年期常見(jiàn)問(wèn)題的護(hù)理和安寧療護(hù)。 本教材可供護(hù)理

本教材內(nèi)容順應(yīng)“十四五”規(guī)劃中社會(huì)照護(hù)服務(wù)體系建設(shè)政策的要求，重點(diǎn)介紹了社區(qū)護(hù)理概論、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)重點(diǎn)人群的保健與護(hù)理、社區(qū)慢性疾病的管理與護(hù)理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、社區(qū)家庭護(hù)理等內(nèi)容。本書(shū)通過(guò)在章前引入“案例”，使學(xué)生身處學(xué)習(xí)情境，讓知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐深度融合；章后增加“小結(jié)”、“自測(cè)題”

本教材是衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)新形態(tài)一體化“十四五”規(guī)劃教材。 本書(shū)共十二個(gè)項(xiàng)目，包括緒論、院前救護(hù)、災(zāi)害救護(hù)、急診科的管理及護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理及護(hù)理、心肺腦復(fù)蘇、休克患者的救護(hù)、創(chuàng)傷患者的救護(hù)、常見(jiàn)急危重癥患者的救護(hù)、急性中毒患者的救護(hù)、常見(jiàn)意外傷害患者的救護(hù)、常用急救護(hù)理技術(shù)等內(nèi)容。 本書(shū)以任務(wù)為導(dǎo)向，融入

教材，《兒科護(hù)理》共17章，內(nèi)容包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、兒童營(yíng)養(yǎng)、患病兒童護(hù)理、新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理、兒科常用護(hù)理技術(shù)、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理等。本書(shū)通過(guò)在章前引入“案例”，使學(xué)生身處學(xué)習(xí)

本教材根據(jù)全國(guó)高職高專醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)編寫(xiě)而成，力求做到“五性”，即科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性和準(zhǔn)確性。全書(shū)包括認(rèn)識(shí)康復(fù)評(píng)定、軀體功能評(píng)定、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定、精神心理功能評(píng)定、言語(yǔ)與吞咽功能評(píng)定、生活質(zhì)量與社會(huì)功能評(píng)定、臨床常見(jiàn)疾病康復(fù)評(píng)定七個(gè)模塊。本書(shū)設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、本章小結(jié)

本書(shū)是在對(duì)臨床護(hù)理技術(shù)發(fā)展需求廣泛調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，組織并邀請(qǐng)一線臨床護(hù)理專家共同參與編寫(xiě)，以傳遞學(xué)科前沿知識(shí)。內(nèi)容涵蓋血液科常見(jiàn)病、多發(fā)病及造血干細(xì)胞移植的疑難個(gè)案分析，重點(diǎn)介紹疾病的護(hù)理策略，包括護(hù)理評(píng)估、癥狀(體征)的護(hù)理、用藥護(hù)理、休息與活動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)支持、心理護(hù)理和健康指導(dǎo)等，以供血液科臨床護(hù)理人員在遇到疑難病

本教材編寫(xiě)旨在結(jié)合最新教育信息技術(shù)，夯實(shí)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生禮儀與溝通的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其良好的禮儀修養(yǎng)及溝通能力。全書(shū)共十一章，分為“護(hù)理禮儀”與“人際溝通”上下兩篇�！白o(hù)理禮儀”部分共五章，包括禮儀與護(hù)理禮儀概述、護(hù)士的儀表禮儀、護(hù)士的行為舉止禮儀、護(hù)士的工作禮儀、護(hù)士的生活禮儀；“人際溝通”部分共六章，包括護(hù)理人際溝通和

本書(shū)是一部以臨床案例為載體的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教材，共包含114個(gè)生動(dòng)、典型的臨床案例（病例），涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的廣泛領(lǐng)域。每個(gè)案例包含檢驗(yàn)結(jié)果導(dǎo)入、患者信息、診療或處理經(jīng)過(guò)及學(xué)習(xí)思考四個(gè)模塊，以獨(dú)特的方式展示了實(shí)際工作中可能遇到的各種情況，讓讀者在真實(shí)臨床場(chǎng)景中鍛煉解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)讀者通過(guò)實(shí)際案例培養(yǎng)臨床檢驗(yàn)診斷

全書(shū)分為眼科護(hù)理、耳鼻咽喉科護(hù)理和口腔科護(hù)理三大部分，每部分按各科疾病護(hù)理概述及針對(duì)各部位疾病患者的護(hù)理劃分章節(jié)，共22章。全書(shū)從護(hù)理工作的實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，在充分認(rèn)識(shí)眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位應(yīng)用解剖與生理功能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)五官科患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、提出護(hù)理診斷、采用常用護(hù)理操作技術(shù)進(jìn)行治療和護(hù)理的方

本書(shū)詳細(xì)介紹了氧療相關(guān)的生理學(xué)、病理生理學(xué)、治療原理等基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)際應(yīng)用中涉及的常用設(shè)備、法律法規(guī)、適應(yīng)證、禁忌證、毒副作用、氧療方案、操作規(guī)程、護(hù)理要點(diǎn)等；以臨床氧療、家庭氧療和特殊氧療為分類標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)闡述了各類氧療方式的特點(diǎn)及其相關(guān)應(yīng)用。本書(shū)內(nèi)容先進(jìn)、實(shí)用，可供臨床醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)醫(yī)務(wù)人員、需要長(zhǎng)期氧療的患者及其家