本書是高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)的選修課教材。區(qū)角活動(dòng)是目前幼兒園教育的重要形式之一，全書基于新課程理念，以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等新政策精神，圍繞著如何進(jìn)行區(qū)角的環(huán)境設(shè)計(jì)及布置，如何結(jié)合游戲情境設(shè)計(jì)與有效實(shí)施活動(dòng)，如何進(jìn)行材料的投放，如何將區(qū)角活動(dòng)有效融入幼兒在園一日生活中等主題編寫而成。為了適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教

本研究是從組織重構(gòu)與開放系統(tǒng)視角介入思考幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該建構(gòu)何種保育教育領(lǐng)導(dǎo)力，即園長(zhǎng)保育教育領(lǐng)導(dǎo)力理論模型呈現(xiàn)為何種樣態(tài)，為園長(zhǎng)的成長(zhǎng)和發(fā)展樹立一面“鏡子”和創(chuàng)建一份可以自行檢核的成長(zhǎng)“地圖”。依據(jù)建構(gòu)的理論模型開展園長(zhǎng)保育教育領(lǐng)導(dǎo)力水平評(píng)估工具的研究，并采用該工具對(duì)園長(zhǎng)保育教育領(lǐng)導(dǎo)力水平進(jìn)行了調(diào)查與評(píng)估，探究園長(zhǎng)的保

本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，既深入探討了兒童哲學(xué)的理論基礎(chǔ)與教育目標(biāo)，又結(jié)合國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例，為學(xué)前兒童哲學(xué)教育提供了系統(tǒng)的指導(dǎo)與豐富的實(shí)踐案例。書中系統(tǒng)闡述了學(xué)前兒童哲學(xué)教育，涵蓋兒童哲學(xué)內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、國(guó)際發(fā)展現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹教育目標(biāo)、教學(xué)模式，以及基于繪本、游戲的教育方式，探討如何融入幼兒園五大領(lǐng)域、一日生活及家園合作

本書主要包括學(xué)前教師觀概述、不同主體視角下的學(xué)前教師觀、學(xué)前教師觀的時(shí)代變遷、不同國(guó)家的學(xué)前教師觀、我國(guó)幼教先驅(qū)者的學(xué)前教師觀以及學(xué)前教師觀創(chuàng)新與發(fā)展的路徑建議六章內(nèi)容。

本書著重介紹了幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的核心理念及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，小班幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)，附小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

《嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》是一本專為高職院校相關(guān)專業(yè)打造的教材，旨在系統(tǒng)、全面地闡述嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐指導(dǎo)。本書精心規(guī)劃十個(gè)項(xiàng)目，從理論基礎(chǔ)到實(shí)踐應(yīng)用，從動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言等發(fā)展領(lǐng)域到學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估，再到家庭教育與社區(qū)支持，全書以0～3歲嬰幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為核心，覆蓋動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒情感、個(gè)性與社會(huì)性五大關(guān)

本書共分十二章,主要內(nèi)容包括:幼兒園班級(jí)管理概述、小班幼兒的班級(jí)管理、中班幼兒的班級(jí)管理、大班幼兒的班級(jí)管理、幼兒園班級(jí)生活管理、幼兒園班級(jí)教育管理、幼兒園班級(jí)安全管理、幼兒園班級(jí)衛(wèi)生保健管理、幼兒園班級(jí)環(huán)境管理、幼兒園班級(jí)物品及文案管理、幼兒園班級(jí)人際關(guān)系管理以及幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)工作管理。通過本書的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)τ變?/p>

本書對(duì)清華幼教后勤服務(wù)保障五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié),包括概述、總務(wù)管理與服務(wù)保障、衛(wèi)生保健與保育指導(dǎo)、膳食管理與服務(wù)保障、安全管理與服務(wù)保障等,旨在促進(jìn)幼兒園明確未來發(fā)展的新目標(biāo),也為全社會(huì)追求幼教高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)清華幼教方案。

與智慧同行識(shí)字500例

本書依據(jù)《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)指南(試行)》等政策文件，結(jié)合嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)、游戲理論等知識(shí)，以助力師資提升與家長(zhǎng)科學(xué)育兒為宗旨，采用項(xiàng)目與任務(wù)結(jié)合的形式編寫。??本書以嬰幼兒游戲?yàn)楹诵�，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論認(rèn)知到實(shí)踐指導(dǎo)的完整知識(shí)體系。全書共分七大項(xiàng)目。項(xiàng)目一闡釋嬰幼兒游戲的本質(zhì)、價(jià)