春天，薔薇科的花朵你追我趕地盛放著，你知道怎樣分辨桃李梅櫻的花朵嗎？夏天，映日荷花別樣紅，你知道荷花為什么能出淤泥而不染嗎？秋天，層林盡染，你知道能讓萬山紅遍的植物有哪些嗎？冬天，滴水成冰，你知道植物如何御寒嗎？請打開《和孩子一起認(rèn)識中國植物》這套書吧，讓我們與身邊常見的植物做朋友，去探索植物的智慧，去感知植物的美好！
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本書收錄了公園、街道、郊野、農(nóng)田、山區(qū)等常見的野花野草500種，采用圖文并茂的編寫方式，配套精美、真實(shí)的生態(tài)圖片，既有植物的整體大圖，也有局部特寫，每種植物都有多張彩圖展示細(xì)節(jié)及整體。介紹500種常見的野花野草的學(xué)名、別名、科屬、花果期、分布、生長環(huán)境、食用價(jià)值等，同時(shí)重點(diǎn)介紹了每種野花野草的快速識別特征，你只需要很短
毒蘑菇有那么多學(xué)問？毒蘑菇種類多、分布廣、危害大、學(xué)問深。比如毒蘑菇都長什么摸樣、長在什么地方、怎么識別？含有什么毒素，萬一誤食了怎么辦，有哪些癥狀？中國有多少毒蘑菇，東西南北中的毒蘑菇有什么不同？本書為你詳細(xì)解答這些問題。 為什么5個人寫一本書？本書的5位作者分別來自東北、西南、華中、華南、華北地區(qū)，每個人都有自己的
喜鵲喜歡收集電線，因?yàn)橛媒饘倬�筑的巢比用樹枝搭的巢更經(jīng)久耐用； 青蛙擠進(jìn)香蕉間的縫隙，和水果蔬菜一起進(jìn)入市場； 樹袋熊被人類帶到不屬于它們的保護(hù)區(qū)，它們卻啃食當(dāng)?shù)貥淠局敝疗淇萃?hellip;… 自然并不局限于荒野，它就在我們生活的城市和公園中。自然也會利用人類所做的一切，與我們建立新的聯(lián)系。工業(yè)區(qū)和垃圾
《植物組織培養(yǎng)》（第二版）是國家在線精品課程配套教材，校企合作共同編寫。全書分為三個模塊，第一個模塊是組培基礎(chǔ)知識與技能，共6個項(xiàng)目，包括植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與生產(chǎn)準(zhǔn)備、培養(yǎng)基的配制、外植體的選擇及處理、植物組織培養(yǎng)過程及管理、試管苗的馴化移栽與苗期管理；第二個模塊是組培應(yīng)用技術(shù)，共2個項(xiàng)目，包括植物脫毒技術(shù)和種質(zhì)資
“about關(guān)于”系列圖書是一套由小紅書官方出品的生活向圖書，關(guān)注并記錄人們的生活方式以及對生活本質(zhì)的深刻思考。每本書圍繞一個特定的主題展開，通過細(xì)致的訪談、豐富的圖文內(nèi)容以及實(shí)用的指南，引領(lǐng)讀者探索不同領(lǐng)域的精彩與深度�！度ブ参飯@逛逛吧》是一本圍繞“植物園”展開的治愈讀物，既有植物界學(xué)者對植物園源流、植物園功能分區(qū)等
浙江大學(xué)自2016年面向全校學(xué)生開設(shè)《多彩的菌菇世界》實(shí)踐類通識課程。課程立足于通識教育教學(xué)需要，針對全校不同專業(yè)（特別是非生物類專業(yè)）本科學(xué)生，通過多樣靈活的教學(xué)模式，使學(xué)生了解菌菇這一獨(dú)特大型真菌類群，掌握菌菇的基本知識和菌菇培養(yǎng)的基本技能，幫助學(xué)生從大型真菌角度理解生命特征、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)平衡、人與自然的關(guān)
新疆維吾爾自治區(qū)喀什 地區(qū)位于新疆西南部， 2019年至2020年新疆維吾 爾自治區(qū)草原總站聯(lián)合喀什 地區(qū)林業(yè)和草原局，在各縣 （市）草原相關(guān)部門的協(xié)助 下，在前期草地資源調(diào)查、 草原清查的基礎(chǔ)上，對喀什 地區(qū)進(jìn)行了植物資源調(diào)查， 經(jīng)過標(biāo)本采集、植物圖像采 集、植物標(biāo)本鑒定、圖像整 理等歷時(shí)2年最
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