本書落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從“知、感、行”三個(gè)層次系統(tǒng)設(shè)定目標(biāo)，以中華文明中的勞動(dòng)思想、馬克思主義勞動(dòng)觀與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等有機(jī)融合，從人與自然、人與社會(huì)、人與文化等整生維度構(gòu)建正確的設(shè)計(jì)勞動(dòng)價(jià)值觀。勞美深度融合，以審美體驗(yàn)及情感認(rèn)同為內(nèi)部邏輯，融入浙江特色元素，注重藝工結(jié)合，美好生活教育與專業(yè)教育統(tǒng)一，強(qiáng)

本書以努力培養(yǎng)造就一流人才、大國工匠為引領(lǐng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺語言的系統(tǒng)認(rèn)知與創(chuàng)造性表達(dá)能力。全書以“視覺思維—意義構(gòu)建—設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化”為主線，結(jié)合數(shù)字時(shí)代的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，通過經(jīng)典案例與前沿技術(shù)的交叉解析，幫助讀者掌握從基礎(chǔ)元素到復(fù)雜系統(tǒng)的視覺設(shè)計(jì)方法論。書中引入符號(hào)學(xué)和視知覺理論，以形態(tài)構(gòu)成為核心，通過一系列課題將視覺元素、

隨著人工智能（ArtificialIntelligence，AI）技術(shù)的不斷發(fā)展，視覺設(shè)計(jì)行業(yè)正在發(fā)生深刻變化。本書通過AI與視覺設(shè)計(jì)概述、AI與版式設(shè)計(jì)、AI與標(biāo)志設(shè)計(jì)、AI與插畫設(shè)計(jì)、AI與外觀設(shè)計(jì)、AI與商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、AI與短視頻設(shè)計(jì)、不同行業(yè)中的AI視覺設(shè)計(jì)等8個(gè)項(xiàng)目，從理論到實(shí)踐，由抽象到具體，詳細(xì)介紹了AI

教材，在當(dāng)代高等教育中，美術(shù)與設(shè)計(jì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的使命，本書在此背景下誕生，旨在為美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐參考。立體構(gòu)成作為設(shè)計(jì)教育的基石，其重要性不僅在于對(duì)形態(tài)美的追求，更在于對(duì)空間、材料、結(jié)構(gòu)的理解與探索。立體構(gòu)成是一門將創(chuàng)意與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，用于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的造型能力、想象能力和構(gòu)

《藝術(shù)學(xué)界》是由東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主辦的大型藝術(shù)理論學(xué)術(shù)集刊，已入選南京大學(xué)CSSCI集刊來源目錄以及中國社會(huì)科學(xué)院AMI集刊目錄。每年出版2期，每期約25萬字，分別于每年6月、12月出版，國內(nèi)外公開發(fā)行。該著以一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論為主要特色，同時(shí)兼及藝術(shù)學(xué)其他一級(jí)學(xué)科，力求站在學(xué)術(shù)前沿，集中反映觀點(diǎn)新穎、資料性強(qiáng)、較為深

本書展現(xiàn)了李叔同這位音樂、美術(shù)、書法、戲劇全才大師的藝術(shù)境界。李叔同將對(duì)生命的體悟融入創(chuàng)作，音樂中流淌著禪意的悲憫，繪畫里蘊(yùn)含著空靈的哲思，書法間揮灑著澄明的心境，戲劇表演直擊靈魂深處。本書通過解析他的經(jīng)典作品，揭示其如何在塵世喧囂中以藝術(shù)為舟，渡向精神的彼岸。

一本專為繪畫零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者打造的人體繪畫解剖學(xué)指南。書中采用圖形化教學(xué)方法，將復(fù)雜的人體部位簡化為基本幾何圖形，降低學(xué)習(xí)難度；同時(shí)通過獨(dú)創(chuàng)的描摹練習(xí)，幫助新手快速掌握人體比例與動(dòng)態(tài)規(guī)律。本書聚焦骨骼與肌肉兩大核心要素，結(jié)合真人照片、手繪圖等，多角度清晰呈現(xiàn)肌肉走向與骨骼結(jié)構(gòu)。此外，本書配有視頻教程及豐富的練習(xí)素材圖，為讀

本書從藝術(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)的雙重視角出發(fā)，對(duì)國內(nèi)較少關(guān)注的當(dāng)代英美藝術(shù)社會(huì)學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究，清晰地勾勒出該領(lǐng)域的理論圖景。本書首先以人物與思想為軸心，對(duì)藝術(shù)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的代表人物及其代表理論進(jìn)行闡述，如霍華德·貝克爾的藝術(shù)界，理查德·彼得森的文化生產(chǎn)視角和文化雜食觀念，溫迪·格里

書中從藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念切入，逐步展開討論了設(shè)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r及其在國內(nèi)外的異同，強(qiáng)調(diào)了多元文化視角對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的重要性，對(duì)其在教學(xué)體系構(gòu)建、多維文化融合，以及與信息技術(shù)的結(jié)合進(jìn)行了深入剖析。此外，本書還提出了國際化、全球化視角下的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐和教育者所需具備的素養(yǎng)與能力。全書旨在為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育工作者提供一種

本選題為藝術(shù)圖像文獻(xiàn)學(xué)研究（第2輯），其中所指文獻(xiàn)，并非專指?jìng)鹘y(tǒng)視野中的藝術(shù)史論文字著述，而是指將圖像文本作為與文字文本并列的文獻(xiàn)系統(tǒng)，加以整體認(rèn)知和研究，大致包括圖像目錄、圖像鑒藏、圖像版本、圖像類文字文獻(xiàn)整理和學(xué)科理論等方面。本選題在《藝術(shù)圖像文獻(xiàn)學(xué)研究（第1輯）》的基礎(chǔ)上，以探索藝術(shù)圖像文獻(xiàn)學(xué)建構(gòu)為主題，繼續(xù)匯編