值此教學(xué)評估之際，編者把教師作品和學(xué)生作品結(jié)集出版，希望通過這些作品的內(nèi)容能夠反映中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院師生在近年來所作的科研和教學(xué)上的努力，特別是檢驗中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院成立以來的辦學(xué)成果。本書為《中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院學(xué)生作品集》，學(xué)生作品則選自近年來課程教學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)和部分各類競賽的獲獎作品。望讀者能夠在有限的圖片和

適用范圍：抗震設(shè)防烈度低于和等于8度地區(qū)的單層2跨和3跨輕型廠房（無吊車、無天窗）、超級市場、倉庫、展覽廳、車站、碼頭、體育建筑和文化設(shè)施等無女兒墻的門式剛架房屋，采用單層或復(fù)合壓型鋼板作為屋面板和墻板。采用兩坡排水，斜梁坡度為1：15，當(dāng)斜梁坡度1：10～1：20時，可參照同一跨度同一柱距的門式剛架編號選用。本圖集應(yīng)

本書主要介紹德國著名建筑師事務(wù)所15個經(jīng)典設(shè)計方案以及10已建成的著名建筑。本事務(wù)所的設(shè)計特點是不斷追求創(chuàng)新設(shè)計，崇尚多專業(yè)協(xié)同設(shè)計，強(qiáng)調(diào)建筑的個性品質(zhì)，注重使用者對建成環(huán)境的認(rèn)同感，并且在設(shè)計中注重情感的投入，使建筑更具人性化。該事務(wù)所非常關(guān)注生態(tài)設(shè)計理念的可操作性，在提出建筑概念的同時，提出足以影響設(shè)計形態(tài)的的生態(tài)

《路易斯·I·康的空間構(gòu)成》將路易斯·I·康的作品從空間構(gòu)成的視點加以分析，形成容易理解的視覺表現(xiàn)；然后，將弗蘭克·勞埃德·賴特、密斯·凡·德·羅、勒·柯布西耶、阿爾瓦·阿爾托等20世紀(jì)的巨匠們的空間構(gòu)成與路易斯·I·康空間構(gòu)成作比較，在明確雙方作品各自本質(zhì)的同時，對整個20世紀(jì)作一歷史性的透視。通過對比眾多的建筑作品

1995年，天津大學(xué)建筑系曾編輯出版過學(xué)生建筑設(shè)計競賽作品集，得到國內(nèi)建筑院校師生的好評，成為重要的教學(xué)參考書。此本學(xué)生獲獎作品集編輯出版既是前面工作的延續(xù)，也是天津大學(xué)建筑學(xué)院自1997年成立以來學(xué)生學(xué)習(xí)成績的總結(jié)和展示。曾經(jīng)的榮譽，彼時的喜悅，還有那記憶里流淌的汗水甚至淚水，無不激勵著我們再接再勵，共創(chuàng)未來。拙筆為

本習(xí)題集為《土木工程制圖》配套用書。內(nèi)容涵蓋了土木工程制圖的基本知識及土木工程各專業(yè)相關(guān)知識，便于學(xué)生通過具體訓(xùn)練深入掌握工程制圖的基本知識。

本書是根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制圖員》和《制圖員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》并結(jié)合近年來“制圖員國家職業(yè)資格鑒定考試試卷”所要求的知識要點和技能要求組織編寫的。 本書分四個部分。部分介紹手工繪圖的理論知識和技能要求，共11章。第二部分介紹計算機(jī)繪圖的知識和技能要求，內(nèi)容包括：AutoCAD繪圖的基本知識和計算機(jī)繪圖技能訓(xùn)練。第三

本習(xí)題集是《畫法幾何與土建制圖(第二版)》的配套教材。主要內(nèi)容包括：投影的基本知識，點和直線的投影，平面的投影，直線與平面、平面與直線，投影變換，曲線與曲面，立體，剖面圖和斷面圖，軸測投影，房屋建筑圖，道路路線工程圖，橋隧涵工程圖，水利工程圖，結(jié)構(gòu)施工圖，給排水工程圖，建筑電氣及采暖工程圖等。

建筑是人類為了滿足生存的需要，在科學(xué)規(guī)律和美學(xué)法則的指導(dǎo)下定的物質(zhì)技術(shù)條件，而創(chuàng)造的人為的生活環(huán)境。建筑是社會的物質(zhì)產(chǎn)品，是人類文明的結(jié)晶，是供人們居住、生活、工作和進(jìn)行社會活動的場所。建筑是是一項涉及政策性、技術(shù)性、藝術(shù)性等方面綜合性很強(qiáng)的工作。本書主從建筑空間組合原則、形式，各組成部分的設(shè)計、造型設(shè)計等方面分析建筑