本書(shū)在梳理英國(guó)維多利亞時(shí)期主要涉法文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，對(duì)不同發(fā)展階段的涉及法律文學(xué)作品中的法律現(xiàn)象進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)維多利亞時(shí)期英國(guó)主要涉法文學(xué)作品中法律現(xiàn)象的分析，反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、道德習(xí)俗、宗教信仰與各種法律現(xiàn)象之間的密切聯(lián)系。本書(shū)將維多利亞時(shí)期的文學(xué)作為一個(gè)窗口，全方位反映其法律制度、多維度透視其法律

本已享受退休生活的外公，不得不暫代父母之職，獨(dú)自帶領(lǐng)四個(gè)外孫開(kāi)啟了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游樂(lè)園之旅。祖孫兩輩不斷在體力、心力上碰撞出火花，故事幽默、爆笑又溫情四溢。

本書(shū)首先從德國(guó)浪漫派詩(shī)人編輯的民歌集《男孩的神奇號(hào)角》入手，從其形成、社會(huì)文化、藝術(shù)特質(zhì)等角度進(jìn)行考察，說(shuō)明其歷史、文化及美學(xué)品格。接著具體分析了布倫塔諾、艾辛多夫、海涅三位詩(shī)人及其形成的新的詩(shī)歌流派，據(jù)此論證民歌對(duì)文人詩(shī)的哺育滋養(yǎng)。闡釋學(xué)告訴我們，文本的意義是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，不同時(shí)代的不同讀者會(huì)根據(jù)個(gè)人固有的“前理解

這本書(shū)是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的“芬蘭兒童文學(xué)的代言人”基爾�！だゼ{斯的自選作品集，收錄了作者50多年創(chuàng)作生涯中為膾炙人口的詩(shī)歌、童謠和童話故事，以詩(shī)歌為主。昆納斯的幽默、才華和嫻熟的語(yǔ)言技巧可以吸引所有年齡段的讀者。 作者借用語(yǔ)言和文字創(chuàng)造了一個(gè)

扣海堡的暴君貝德朗囚禁了許多無(wú)辜的動(dòng)物，使他們淪為奴隸。在這些動(dòng)物中，有一只名叫馬丁的老鼠不同凡響，他有一顆勇士的心和對(duì)自由的熱切渴望。為了自己和其他被奴役的動(dòng)物的自由，他要重新奪回曾經(jīng)屬于他父親勇士盧克的寶劍，不顧艱險(xiǎn)，勇敢戰(zhàn)斗，結(jié)束暴君的統(tǒng)治！

兇神蒙面狐用騙術(shù)掠走了紅城的孩子們，企圖把他們帶到臭鼬的地下王國(guó)做奴隸。馬賽厄斯和朋友們奮起追蹤狐貍和奴隸販子們，從北方荒涼之地飛來(lái)紅城的渡鴉鐵喙將軍，卻趁機(jī)率領(lǐng)部眾攻擊了缺乏保衛(wèi)的紅城……紅城居民能不能抵擋住鐵喙的襲擊？被蒙面狐帶走的孩子們能不能重新回到美好靜謐的紅城？

本書(shū)共12章，在梳理小說(shuō)故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)特色英語(yǔ)語(yǔ)言一一解析，以提升讀者對(duì)連貫英文語(yǔ)句的理解、對(duì)奧斯丁式優(yōu)雅英文的把握。同時(shí)，本書(shū)以安妮的人際交往和愛(ài)情旅程為線索，總結(jié)奧斯丁融匯于人物的“自我”原則與“情愛(ài)”智慧，為當(dāng)代深陷情感困擾的女性提供心理指引與勵(lì)志導(dǎo)引。在英文解讀和智慧解析的基礎(chǔ)上，將人物選擇背后的思想邏輯

本書(shū)共分5冊(cè)，包括《艾瑪?shù)乃�前故事》《艾瑪�(shù)亩Y物》《艾瑪和失落的寶藏》《艾瑪和趕不走的曲子》《艾瑪去散步》。

本書(shū)共分為《哭一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系：我的情緒小故事》《天哪，大人全都不見(jiàn)了！》兩冊(cè)。

本書(shū)是一個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛，有一次航海遇險(xiǎn)，淪為小人國(guó)的俘虜，被當(dāng)成“巨人山”，成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。又有一次，他到海岬找水，卻成為大人國(guó)的搖錢樹(shù)，被帶到各處展覽。后來(lái)，他又誤闖飛島國(guó)，聽(tīng)到許多當(dāng)?shù)鼐用癞愊胩扉_(kāi)的發(fā)明，經(jīng)歷了種種奇異的冒險(xiǎn)。本書(shū)買中文版贈(zèng)英文版。