音樂教育觀念伴隨著現(xiàn)代美育思想的變化而改變，從“音樂美育”到“音樂審美教育”到“以審美為核心的音樂教育”是近年來中國音樂教育思想發(fā)展的脈絡。憑借其獨特的教育功能和作用在很大程度上使學生的情感得到了陶冶、思想得到凈化、品格得到完善、精神境界得到升華。因此，正確認識音樂美育的內(nèi)涵與實質，深入研究音樂美育的價值，促進德育功能

本書收錄了裘派的一些經(jīng)典劇目的主要唱腔，對這些唱腔的曲譜和唱詞都進行了整理和收集。這些經(jīng)典劇目包括《除三害》《御果園》《姚期》《牧虎關》《刺王僚》《白良關》《將相和》《探陰山》《赤桑鎮(zhèn)》《遇皇后》《打龍袍》等十二個劇目。這些劇目都是裘派的經(jīng)典劇目，并且在民間流傳甚廣，是許多經(jīng)典名家都常演的劇目。

本書收錄了程派的一些經(jīng)典劇目的主要唱腔，對這些唱腔的曲譜和唱詞都進行了整理和收集。這些經(jīng)典劇目包括《鎖麟囊》《六月雪》《荒山淚》《碧玉簪》《春閨夢》《賀后罵殿》《三擊掌》《武家坡》《大登殿》九個劇目。

本書收錄了葉派的一些經(jīng)典劇目的主要唱腔，對這些唱腔的曲譜和唱詞都進行了整理和收集。這些經(jīng)典劇目包括《小宴》《群英會》《巡營》《平貴別窯》《羅成叫關》《轅門射戟》《白門樓》《監(jiān)酒令》《飛虎山》《周仁獻嫂》《柳蔭記》十一個劇目。

本書包含牡丹亭·學堂、牡丹亭·游園、牡丹亭·驚夢、牡丹亭·尋夢、牡丹亭·離魂、孽海記·思凡、紫釵記·折柳陽關、邯鄲夢·掃花、雷峰塔·水斗、雷峰塔·斷橋、玉簪記·琴挑、玉簪記·秋江、琵琶記·南浦、琵琶記·描容、長生殿·絮閣、長生殿·小宴、長生殿·聞鈴等曲譜。

本書主要內(nèi)容包括：人體樂器構建原理視野下的流程唱法、音的歷程與人體樂器、律動支配下的人體樂器、動力與氣息、咬字與共鳴腔等，共八章。具體內(nèi)容包括：人體樂器構建原理的由來、人體樂器構建原理視野下的流程唱法主要特點、論述線索與框架等。

本書以音樂教育學理論為支撐，闡述了音樂教育的特點和普通高校音樂教育的內(nèi)容及作用，通過對普通高校進行訪問、調(diào)研，從審美角度出發(fā)，認真探究了公共音樂教學內(nèi)容的選擇與大學生審美素養(yǎng)的聯(lián)系，仔細分析了音樂教學方式與提升大學生藝術審美能力之間的關系找出當代高校音樂教育與教學的實踐存在的問題，分析其產(chǎn)生的原因。作者還根據(jù)普通高校音

此書不僅呈現(xiàn)與中國古典詩詞、繪畫、書法、早期攝影以及古代經(jīng)典家訓誦讀相關的審美體驗，更從心出發(fā)，挖掘到可能被忽略的、或者未曾廣泛關注的視角，打通當下思考與古代優(yōu)秀傳承的對接。

本書以演奏技術教學、實踐教學為落腳點,對現(xiàn)代鋼琴基礎教學和演奏技巧進行了深入的研究,將鋼琴入門必備的知識及彈奏技法等作了系統(tǒng)的歸納、梳理和總結。主要目的是優(yōu)化鋼琴教學方法,了解學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,提高演奏技巧,發(fā)現(xiàn)學生在鋼琴學習中所遇到的問題與困難,幫助學生克服瓶頸期,提高鋼琴教師的教學能力,改善教學方法,使學生

本書以聲樂藝術為基底,以研究角度為導向,對當代聲樂藝術研究問題展開論述。從發(fā)展歷程角度概述,幫助讀者了解聲樂藝術的歷史沿革,從聲樂藝術的構造特征和歌唱原理方面進行闡述,讓讀者了解人的生理特征和歌唱之間的關系,基于美學角度對聲樂藝術展開了美學分析,通過不同的聲樂唱法介紹來讓讀者加深對聲樂藝術的了解,通過對聲樂藝術作品的分