聆聽(tīng)感悟大師經(jīng)典：林徽因名篇名句賞讀

聆聽(tīng)感悟大師經(jīng)典：許地山名篇名句賞讀

《中國(guó)文學(xué)文化讀本/高等學(xué)校翻譯專業(yè)本科教材》主要為翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)者而編寫(xiě)，共15章，每章一個(gè)文化專題。每章對(duì)專題進(jìn)行解讀之外，還編選了各類選文，并提供注釋和導(dǎo)讀。作者以“和”這一中國(guó)文化核心為抓手，選擇中國(guó)文化中獨(dú)具特點(diǎn)，也能給人以深刻印象的若干文化點(diǎn)，包括禮樂(lè)渾融、寄情物外、慎終追遠(yuǎn)等，作為思考切入點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者對(duì)中

本書(shū)分別介紹了文學(xué)地理學(xué)基本理論與方法的研究、文學(xué)地理學(xué)學(xué)術(shù)史研究、文學(xué)景觀研究、區(qū)域文學(xué)地理研究、文學(xué)家之地理分布；還包括文學(xué)地理學(xué)的學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)以及國(guó)際視野等內(nèi)容。

朱東潤(rùn)先生民國(guó)間撰成的《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史大綱》已成文學(xué)批評(píng)史領(lǐng)域的經(jīng)典著作。不過(guò)已有的《大綱》是朱東潤(rùn)先生在抗戰(zhàn)期間應(yīng)教學(xué)之需的講義，系將1933年第二稿后半部分和1937年的修訂稿前半部分拼合而成的，并非其原本期望的定本。復(fù)旦大學(xué)陳尚君教授爬搜檔案史料，力圖窮盡掌握朱東潤(rùn)先生在教學(xué)過(guò)程中有關(guān)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的講義與舊稿，

《聲像、文字中的文化讀解與傳播》從文化學(xué)、傳播學(xué)的角度對(duì)一些廣為流傳的影視作品、文藝作品進(jìn)行了解構(gòu)與分析，通過(guò)解讀，幫助人們提高對(duì)作品的分析能力、欣賞能力、批判能力，對(duì)提高創(chuàng)造者和接受者的社會(huì)責(zé)任感、個(gè)人品味和修養(yǎng)均有幫助。

論經(jīng)典

《蒙樹(shù)宏文集（第2卷）：學(xué)魯文存/東陸書(shū)院文叢》匯編了蒙先生幾十年來(lái)魯迅研究的有代表性的文章，分上下兩編，上編為“魯迅史實(shí)研究”，下編為“魯迅年論叢”。文章具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)及考訂史實(shí)的功力，對(duì)魯迅研究學(xué)者及一般讀者均有重要的參考價(jià)值。

本書(shū)為“南陽(yáng)作家自選集”叢書(shū)之一，體裁為文學(xué)評(píng)論集。

本書(shū)為“南陽(yáng)作家自選集”叢書(shū)之一，體裁為文學(xué)評(píng)論。采取散文形式和述評(píng)筆法，結(jié)合作品，深入探討南陽(yáng)作家在現(xiàn)代語(yǔ)境下言說(shuō)方式和敘事模式的變化，以語(yǔ)言本體論來(lái)觀照當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象，展現(xiàn)作家與文本、生存與命運(yùn)、藝術(shù)追求與語(yǔ)言探索、民族傳統(tǒng)與地域文化的內(nèi)在聯(lián)系。