本書(shū)對(duì)1958-1962年間的這段塵封已久、甚至漸被遺忘的音樂(lè)歷史做詳盡的考察和深入的研究，分為四個(gè)部分：1。對(duì)由遠(yuǎn)古至今北大荒廣袤的地域特點(diǎn)和悠久多彩的人文歷史進(jìn)行闡述，總結(jié)千百年來(lái)地域音樂(lè)文化的積淀，揭示北大荒音樂(lè)不是無(wú)源之水、無(wú)本之木；2�？甲C音樂(lè)家們?cè)诒贝蠡钠陂g的勞動(dòng)生產(chǎn)、日常生活、創(chuàng)作表演的歷史事跡，以及他們

《蒙古國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究》為蒙古國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究學(xué)科發(fā)展史的研究成果，是國(guó)內(nèi)學(xué)者了解和學(xué)習(xí)蒙古國(guó)音樂(lè)研究史的重要參考書(shū)目。隨著上世紀(jì)五十年代蒙古國(guó)通用基里爾蒙古文，其研究成果和文獻(xiàn)資料均已該文字出版發(fā)行，這對(duì)境內(nèi)研究蒙古國(guó)音樂(lè)和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者帶來(lái)了一定的難度和挑戰(zhàn)。為了方便廣大學(xué)者深入了解蒙古國(guó)音樂(lè)文化研究動(dòng)態(tài)和學(xué)

該專(zhuān)著是中國(guó)音樂(lè)史學(xué)者極為期待的專(zhuān)著，分為四章結(jié)構(gòu)(文獻(xiàn)→宮調(diào)→記譜法→譯譜)，清晰再現(xiàn)了趙如蘭宋樂(lè)解譯目標(biāo)與研究思路演變與發(fā)展的軌跡。是第一部宋代音樂(lè)斷代史專(zhuān)著，建立了遵循音樂(lè)文獻(xiàn)解譯古譜的學(xué)術(shù)規(guī)范，首次系統(tǒng)匯總、考辯、編纂了各地的宋代音樂(lè)文獻(xiàn)。率先構(gòu)建了中國(guó)音樂(lè)史國(guó)際術(shù)語(yǔ)體系。首次提出了宋代俗字譜“以勾代上”記譜法

本書(shū)是首部從古典學(xué)角度全面探討迪倫歌曲文學(xué)性的著作，為將迪倫從搖滾名人堂引入古典詩(shī)人的萬(wàn)神殿提供了令人信服的理由。在本書(shū)中，開(kāi)設(shè)了哈佛大學(xué)同名課程的教授理查德·F.托馬斯要求我們反思：“是什么造就了經(jīng)典？”他雄辯地論證了迪倫的現(xiàn)代意義，同時(shí)為讀者揭開(kāi)了迪倫歌詞背后的秘密。

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)研究著作。本書(shū)從音樂(lè)傳播的視角出發(fā)，深入探討民間音樂(lè)文化的傳承與保護(hù)問(wèn)題，通過(guò)分析民間音樂(lè)的傳播特點(diǎn)、影響因素和傳承途徑，以期為相關(guān)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。本書(shū)全面探討了當(dāng)代社會(huì)保護(hù)和傳承民間音樂(lè)文化的價(jià)值，分別針對(duì)民間歌曲、民間器樂(lè)、民間舞蹈音樂(lè)、民間戲曲、民間說(shuō)唱音樂(lè)文化及其傳承與保護(hù)進(jìn)行了深入論述。同時(shí)，

本書(shū)是一本研究性歷史論著，作者對(duì)中國(guó)古典戲曲敘事思想進(jìn)行歷史性研究，揭示了了中國(guó)古典戲曲敘事思想理論演變與實(shí)踐的發(fā)展關(guān)系。本書(shū)對(duì)彰顯戲曲敘事的獨(dú)特性，深入了解古代戲曲敘事的發(fā)展，完善戲曲理論史研究，促進(jìn)古代戲曲敘事理論對(duì)當(dāng)下發(fā)揮新的作用等都具有重要意義。本書(shū)分上中下三個(gè)部分。分別設(shè)計(jì)音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論研究、高等音樂(lè)教育研

本卷是音樂(lè)教育者對(duì)世界各地文化背景下的早期兒童音樂(lè)教育學(xué)的探索，旨在介紹如果使幼兒在發(fā)展音樂(lè)和文化知識(shí)方面一舉兩得。它深入探討了在早期兒童教育中教授和學(xué)習(xí)音樂(lè)的獨(dú)特特點(diǎn)，以及這些教育活動(dòng)應(yīng)如何與世界各地的音樂(lè)文化緊密結(jié)合。幼兒需要理解周遭的世界，發(fā)展身份認(rèn)同，并以積極社交的方式與他人互動(dòng)。他們有十足的能力開(kāi)始了解人類(lèi)的

本書(shū)介紹劉三姐歌謠中四種重要的類(lèi)別(古歌、風(fēng)俗歌、情歌、敘事歌)及其文化意蘊(yùn)，展現(xiàn)劉三姐文化的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。此外，本項(xiàng)目還充分結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，設(shè)計(jì)成富媒體讀物，加載有豐富的音視頻文件，通過(guò)MPR識(shí)讀器或掃描二維碼可以收聽(tīng)到原汁原味的山歌，觀看到獨(dú)具特色的歌圩現(xiàn)場(chǎng)，讓讀者如同身臨其境，超越時(shí)空的限制。

本書(shū)是一本音樂(lè)欣賞讀物。音樂(lè)不僅是聲音的藝術(shù)，還承載著情感、文化與歷史，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，而對(duì)音樂(lè)的形式、內(nèi)容、欣賞以及與文化的關(guān)系等方面的認(rèn)知影響了音樂(lè)審美的能力。本書(shū)從音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，探討了音樂(lè)的形式，幫助讀者理解音樂(lè)如何表達(dá)和引發(fā)情感。同時(shí)介紹了音樂(lè)欣賞的美學(xué)特征和不同的欣賞方式，而且深入探討了音樂(lè)欣賞中

本書(shū)是一本高校音樂(lè)方面的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。音樂(lè)教學(xué)是一種以聲音為媒介，整合文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和歌唱技術(shù)等多方面的教學(xué)方式，在全民素質(zhì)教育的大環(huán)境下，以“審美教育”為核心的高校音樂(lè)教育是順應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求高校教學(xué)改革的新主題。它既與音樂(lè)教育心理學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、聲樂(lè)表演學(xué)、藝術(shù)審美學(xué)等學(xué)科存在著密不可分的關(guān)系，又逐漸形成了獨(dú)具特