本教材以學(xué)習(xí)者為中心，基于家庭母嬰工作情境的職業(yè)能力體系進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教材編寫與資源開發(fā)。站在學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計(jì)任務(wù)情境案例，并提出母嬰照護(hù)工作任務(wù)，將教材內(nèi)容按照“母-子”兩大服務(wù)人群，從飲食照護(hù)、生活照護(hù)、專業(yè)照護(hù)、保健四個(gè)層面，分為“孕婦護(hù)理”、“產(chǎn)婦護(hù)理”、“新生兒護(hù)理”、“嬰兒護(hù)理”四大模塊，十二個(gè)工作項(xiàng)目，并

本教材為滿足“十四五”規(guī)劃綱要提出的一系列滿足老年人更加多元、更高品質(zhì)服務(wù)需求的發(fā)展目標(biāo)和措施，實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，提高老年期的生命質(zhì)量和健康水平，從老年人生活照護(hù)到心理照護(hù)和安寧照護(hù)全方位工作情境的職業(yè)能力體系進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和資源開發(fā)，包括緒論、老年人生活照護(hù)（居住環(huán)境、飲食、清潔、睡眠）、老年人基礎(chǔ)照護(hù)（

手全書按疾病類型、專科性質(zhì)共分為十八章，涵蓋了心血管所有常見疾病的護(hù)理，包括心內(nèi)科疾病護(hù)理、心外科疾病、心兒科疾病護(hù)理，其中包括心力衰竭護(hù)理、心律失常護(hù)理、冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病護(hù)理、血管疾病護(hù)理、高血壓病護(hù)理、心臟炎癥疾病護(hù)理、心肌疾病護(hù)理、心臟腫瘤疾病護(hù)理、心臟瓣膜疾病護(hù)理、先天性心血管結(jié)構(gòu)異常疾病護(hù)理、心臟移植護(hù)理

本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，根據(jù)中職護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求，結(jié)合**國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫而成。主要內(nèi)容有健康史評(píng)估、常見癥狀評(píng)估、心理與社會(huì)狀況評(píng)估、身體狀況評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查及影像學(xué)檢查。本教材內(nèi)容貼近臨床實(shí)踐，通俗易懂，圖文并茂，具有很強(qiáng)的可讀性與適用性。健康評(píng)估是介于基礎(chǔ)課程和臨

《精神科護(hù)理（第2版）》編排新穎，版式緊湊，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。每章由三大部分組成：第一部分是導(dǎo)學(xué)，告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點(diǎn)；第三部分是復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。

《社區(qū)護(hù)理》教材共分為十二章，主要包括社區(qū)護(hù)理概論、護(hù)理程序在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、家庭健康護(hù)理、環(huán)境與健康、社區(qū)重點(diǎn)人群保健等內(nèi)容。此次教材編寫對(duì)上一版教材進(jìn)行了有效的資源整合，刪減與其他課程重復(fù)的內(nèi)容，更加突出社區(qū)護(hù)理特色。同時(shí)圍繞“課程思政”和“1+X”證書制度，將思政教育及相關(guān)證書內(nèi)容融入到

本書涵蓋了《健康評(píng)估》健康資料的體格檢查內(nèi)容，包括常見癥狀問診，體格檢查(身體基本檢查方法一般檢查、頭頸部檢查、胸部檢查、腹部檢查、脊柱和四肢檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法)及注意事項(xiàng)，心電圖機(jī)的操作及正常心電圖閱讀分析，整體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在內(nèi)容編排上，以思維導(dǎo)圖的形式簡(jiǎn)介章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生帶著

在上版19157基礎(chǔ)上修訂，書名變更。本教材編寫堅(jiān)持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識(shí)、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性)。教材注重理論的科學(xué)性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)踐性和可操作性，多個(gè)章節(jié)安排技能訓(xùn)練，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。結(jié)尾設(shè)置自測(cè)題，有助于對(duì)護(hù)士考試要點(diǎn)的掌握，也便于學(xué)生復(fù)習(xí)，

本書根據(jù)臨床一線護(hù)理專家豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和詢證原則，對(duì)內(nèi)科系統(tǒng)疾病的臨床護(hù)理內(nèi)容按層次進(jìn)行共性問題的高度萃取，使臨床護(hù)士在實(shí)際工作中能舉一反三，融會(huì)貫通。包括護(hù)理評(píng)估、病情觀察護(hù)理、健康教育、康復(fù)鍛煉。本書的撰寫包括所有護(hù)士必須掌握的常見護(hù)理措施及各個(gè)系統(tǒng)疾病的�？菩宰o(hù)理常規(guī)，可體現(xiàn)�？谱o(hù)理水平。內(nèi)容編排邏輯性、條理性很

本書從臨床護(hù)理的實(shí)際出發(fā)，兼顧科學(xué)性、指導(dǎo)性、可操作性，緊密聯(lián)系醫(yī)院實(shí)際，結(jié)合長(zhǎng)期護(hù)理實(shí)踐行之有效的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了內(nèi)科常見疾病的護(hù)理，如神經(jīng)內(nèi)科疾病的護(hù)理、心內(nèi)科疾病的護(hù)理、消化內(nèi)科疾病的護(hù)理、呼吸內(nèi)科疾病的護(hù)理、腎內(nèi)科疾病的護(hù)理等，深淺有度、詳略得當(dāng)，以認(rèn)識(shí)疾病為前提，以研究“患者的護(hù)理為主體”，希望通過采用國(guó)際認(rèn)