《音樂認(rèn)同》（MusicalIdentities）一書于2002年由牛津大學(xué)出版社首次出版，并被譯為多國文字。本書首次從心理學(xué)角度出發(fā)，探索并整合以“音樂的身份認(rèn)同研究”為主題的內(nèi)容，由來自社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和音樂心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者共同探討音樂對人類身份認(rèn)同感、人格特質(zhì)和個人價值觀的影響，同時還補(bǔ)充了以社會學(xué)為導(dǎo)

中書學(xué)研— 中國音樂與傳統(tǒng)文化研究

中書學(xué)研— 音樂教育中審美能力培養(yǎng)研究

這是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾胃�好地欣賞不同時期音樂會音樂（即古典樂）的入門書籍。 作者講述了不同時期的音樂所處的歷史背景、作曲家的故事、音樂風(fēng)格的演變，以及音樂的精髓所在。他將帶你穿越不同時代、分析不同時期的音樂、解釋每一種音樂的細(xì)節(jié)、講解多部音樂作品。你將了解到從古希臘到20世紀(jì)的多種音樂類型及各式關(guān)鍵元素，如牧歌、小步舞

現(xiàn)在學(xué)習(xí)寫歌吧！本書介紹了流行歌曲寫作的基本概念，如樂理、歌曲結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作技巧、旋律與和聲發(fā)展，以及如何寫出令人難忘的歌詞和其他核心話題。作者循循善誘，不僅由易到難循序漸進(jìn)地講解寫歌技巧，還精心設(shè)置了聽歌練習(xí)與寫歌作業(yè)，手把手教你掌握以下創(chuàng)作技巧： ·為你的歌曲尋找靈感，并制定工作策略以發(fā)揮你的創(chuàng)造力 ·了解基本的音

中國傳統(tǒng)音樂經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展歷史，在發(fā)展的過程中融入了不同民族、不同地區(qū)、不同時代背景等多元素文化，逐漸形成了具備中國特色的傳統(tǒng)音樂文化，同時，在音樂類藝術(shù)領(lǐng)域中也留下了許多非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)。作為我國璀璨奪目的古老文化中的一顆明珠，中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承與保護(hù)在近些年愈來愈受到關(guān)注，雖然在一些方面做出了成績，但隨著

《多維度視域的音樂教學(xué)與音樂藝術(shù)探索》由祁蒙著

浙江音樂學(xué)院在高校琴房體系的建立過程中注重系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性的高度結(jié)合，圍繞“規(guī)范建、精細(xì)管、優(yōu)質(zhì)服”一體化目標(biāo)，以預(yù)約、上下琴、可追溯、維修、儲物等五大服務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建立足實(shí)踐、務(wù)實(shí)易行、協(xié)調(diào)配套的琴房“兩化融合”標(biāo)準(zhǔn)體系，以建設(shè)符合高校實(shí)際、師生滿意、效率提升為目標(biāo)，打造智能化琴房系統(tǒng)。本書內(nèi)容包括第一章音樂教育概況，

本書稿系一部音樂學(xué)專著，通過實(shí)例對具體作品中民族化的運(yùn)用進(jìn)行定性、定量分析，在此基礎(chǔ)上深入探討流行音樂民族化多元發(fā)展的具體路徑。書稿分為探索與興起、繼承與發(fā)展、多元與融合、華語抒情流行歌曲、戲歌、搖滾、民謠、舞曲等十二個章節(jié)，從縱橫兩個方向面對中國流行音樂創(chuàng)作的民族化發(fā)展進(jìn)行了探討，縱向上以歷史為視角，對中國當(dāng)代流行音

本書是一部集深度分析與實(shí)際應(yīng)用于一體的學(xué)術(shù)著作,旨在探索和改進(jìn)高等院校音樂專業(yè)教育的各個方面。全書各章節(jié)都深入挖掘了音樂教育的不同維度，從歷史脈絡(luò)到未來展望，從理論探討到實(shí)踐應(yīng)用，為讀者提供了一個全面、深刻的音樂教育視角。書中強(qiáng)調(diào)，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種重要的人文教育工具,能夠在培養(yǎng)學(xué)生的審美感、情感表達(dá)等方