舞蹈是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。民族民間舞蹈是各民族群眾在長期的歷史歲月中創(chuàng)造、延續(xù)與發(fā)展而成的自娛性舞蹈，它與各民族群眾的勞動(dòng)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、觀念意識(shí)等密切習(xí)慣，且具有鮮明的民族風(fēng)格與地域色彩。中國民間舞蹈是一個(gè)民族地區(qū)的物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展過程中的產(chǎn)物，是多民族發(fā)展與交融過程中，由勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)作，又以群眾為傳

書稿共分遼寧、吉林、黑龍江、新疆、陜西五章，每章介紹一省(自治區(qū))的舞蹈，分別收錄舞蹈界目前已整理出來的非遺舞蹈3至5種，每個(gè)舞種按教學(xué)目標(biāo)、概述、感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)分層展開，結(jié)合舞蹈采風(fēng)照片、舞蹈技術(shù)技巧動(dòng)作分解照片、舞蹈配樂展開論述。

本書共五章，內(nèi)容包括：中國民族民間舞概述、中國民族民間舞的內(nèi)涵與傳承、中國民族民間舞的歷史發(fā)展、不同文化類型影響下的中國民族民間舞、中國民族民間舞的現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展。

本書共五章：第一章中國古代舞蹈藝術(shù)，涉及先秦樂舞、漢唐樂舞、宋元樂舞和明清樂舞，介紹了每個(gè)時(shí)期最具代表性的樂舞種類及內(nèi)容、樂舞機(jī)構(gòu)、樂舞人、樂舞思想等；第二章中國近現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)，概括性地梳理了從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立中國舞蹈發(fā)展的具體表現(xiàn)，如學(xué)堂歌舞、新舞蹈藝術(shù)、邊疆舞蹈、紅色歌舞、延安新秧歌等幾種代表性的舞蹈形式；第三

本書緊扣舞蹈教師教育特點(diǎn)針對(duì)中國古典舞基本功訓(xùn)練及教學(xué)方法民族化所進(jìn)行的探索，著重解決中國古典舞基本功課程在訓(xùn)練性與風(fēng)格性。上的統(tǒng)一，嘗試以民族性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的教材建構(gòu)，進(jìn)一步完善具有民族特色和訓(xùn)練價(jià)值的中國古典舞基本功訓(xùn)練體系，充實(shí)和豐富中國古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)資源。訓(xùn)練部分共分為四個(gè)章節(jié)，按照循序漸進(jìn)的原則，分為

稿件是對(duì)伊麗莎白·古德林TeachingDance:TheSpectrumofStyles的譯著，詳細(xì)介紹了風(fēng)格頻譜的教學(xué)方法、適用人群，也對(duì)不同種類的潛在讀者的常見問題做出了解答，并深入討論。本稿件的優(yōu)勢在于其廣泛的受眾。頻譜所提供的教學(xué)方法，可應(yīng)用于不同門類的學(xué)科教學(xué)，也適用于各年齡和各舞種的課程教學(xué)，不論是已經(jīng)從

“中國舞蹈創(chuàng)作講壇”是由北京舞蹈學(xué)院發(fā)起主辦的創(chuàng)作高峰論壇，邀請(qǐng)了國內(nèi)一流的編導(dǎo)與學(xué)者交流創(chuàng)作、探索發(fā)展，匯集了舞蹈界最前沿的訊息和思想。該論壇分為文字實(shí)錄和作品專場匯演兩部分，本書稿為文字實(shí)錄部分，含有主題演講和專家訪談，收錄了眾多專家學(xué)開放式的探討，有助于推動(dòng)舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展，具有一定的學(xué)術(shù)和出版價(jià)值。主編

本書是古典舞方向的書籍，主要研究中國古典舞理論與教學(xué)實(shí)踐，本書從古典舞概述入手，針對(duì)中國古典舞多元探索、基于語言形態(tài)的中國古典舞、中國美學(xué)對(duì)中國古典舞的影響、中國古典舞表演的內(nèi)在基調(diào)與外在傳達(dá)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)中國古典舞身韻教學(xué)、中國古典舞扇舞及其教材建設(shè)做了一定的介紹；還對(duì)敦煌舞及其身體重心教學(xué)、敦煌舞跨文化傳播

客家，是中國漢族的一個(gè)龐大的民系共同體，形成歷史悠久，人數(shù)眾多。廣東梅州更是有“世界客都”之美譽(yù)�？图椅璧缸鳛榭图椅幕�的重要組成部分，是我們研究客家文化的一個(gè)切入點(diǎn)，它是客家文化最直接的體現(xiàn)，用肢體重構(gòu)著漢文化與土著文化結(jié)合的多元文化形態(tài)。客家舞蹈作為漢族舞蹈的一支和代表著地區(qū)特色的舞蹈，在中國民間舞中占據(jù)了一定位置。

本書以舞蹈為基底，以舞蹈教育和舞臺(tái)表演為導(dǎo)向，對(duì)舞蹈教育理論及舞臺(tái)表演藝術(shù)研究展開論述。本書開篇先介紹了舞蹈這一概念，引導(dǎo)讀者了解與之相關(guān)的基本理論；接著介紹了舞蹈教育的相關(guān)內(nèi)容，并且將中西方舞蹈教育進(jìn)行對(duì)比，使讀者明確二者之間的不同；接著又介紹了舞蹈的表演藝術(shù)，它包括舞蹈表演的規(guī)定情境以及規(guī)定情境中的意象、意境和舞蹈