教育部公布的首批8個“智慧教育示范區(qū)”,包括北京市東城區(qū)、山西省運城市、上海市閔行區(qū)、湖北省武漢市、湖南省長沙市、廣東省廣州市、四川省成都市武侯區(qū)、河北省雄安新區(qū)。 廣州市智慧陽光評價教育教學(xué)評價改革是廣州市教育重點研究項目之一。這本書展示廣州市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合改革的經(jīng)驗和成果。以廣州市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改
近年來,上海立信會計金融學(xué)院附屬學(xué)校在項目化學(xué)習(xí)實踐、單元教學(xué)設(shè)計實踐、跨學(xué)段教學(xué)實踐、跨學(xué)科教學(xué)實踐、國家課程與校本課程融合實踐、大數(shù)據(jù)賦能實踐等積極探索,在教育教學(xué)實踐中,學(xué)校聚焦核心素養(yǎng),發(fā)揮本校金融財商課的特色、挖掘校園文化閃光點、關(guān)注師生在課堂內(nèi)外的育能成長,形成了小學(xué)、初中兩個學(xué)段的優(yōu)秀教學(xué)案例,本書即這些
教育在某種意義上,是一種雕刻,將個體生命以同一個標(biāo)準(zhǔn)塑性。有時,我們像流水線上的產(chǎn)品,帶著彼此被雕刻的痕跡來到大學(xué)教室里,無論學(xué)生,還是老師。 因為一路被雕刻,坐在大學(xué)教室里的我們迷茫亦脆弱。在圍繞“什么是好的教育與教學(xué)”這一主題的16次課里,作者與她課堂上的師范生們,一次次回望彼此的“痕跡”,以求重新養(yǎng)育一遍自己,
本書收錄中國醫(yī)療保險學(xué)術(shù)論文近百篇,內(nèi)容涉及重特大疾病保障和救助機(jī)制在醫(yī)保體系中的功能定位及作用、基本醫(yī)療保險與重特大疾病保障和救助機(jī)制的關(guān)系等諸多方面。
本書由上海市長寧區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員付淑群著。全書以建構(gòu)主義和體驗學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),秉持“先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教”理念,構(gòu)建和實施了“數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)”模式,持續(xù)了十年,經(jīng)歷了五個階段,從理論到實踐,從試點到推廣,引領(lǐng)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,有效改善了課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境,重塑了課堂文化。形成了“導(dǎo)讀提綱”編制的基本原則和策略
打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,是建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求,也是建設(shè)人才強(qiáng)國的根基所在。在貫徹黨的二十大精神的基礎(chǔ)上,本書對教學(xué)和學(xué)習(xí)理論、21世紀(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、傳統(tǒng)和新興教學(xué)媒體等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。全書共11章,分別介紹了教學(xué)中的技術(shù)與媒體、21世紀(jì)教學(xué)與技術(shù)的整合、21世紀(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境、21世紀(jì)的學(xué)習(xí)空間、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、文本材料、
學(xué)生心理健康問題日益引起社會各界的廣泛關(guān)注!爸行W(xué)生心靈自助叢書”旨在為同學(xué)們提供心理健康知識,使其了解自我,學(xué)會自我控制,提高自我調(diào)節(jié)能力。本書素材源自作者多年來親歷的近3000個心理咨詢案例,分為學(xué)海泛舟、喜怒哀樂、人際交往、應(yīng)試技巧和志愿填報五大主題,針對同學(xué)們常見的心理困擾,步步解讀、循循善誘,使同學(xué)們在閱讀
這是一本有關(guān)現(xiàn)代檔案管理基礎(chǔ)與科學(xué)方法的應(yīng)用的學(xué)術(shù)專著。本書從檔案管理的概念介紹入手,針對檔案管理工作的主要內(nèi)容、專門檔案管理、電子文件管理及紙質(zhì)檔案的數(shù)字化進(jìn)行了分析研究;另外對檔案信息化管理的創(chuàng)新模式、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下創(chuàng)新型檔案管理做了一定的介紹;還對現(xiàn)代管理科學(xué)方法在檔案工作中的應(yīng)用做了研究。檔案工作的現(xiàn)代化、信
中國歷來重視家庭教育,隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,有些傳統(tǒng)的家庭教育觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,必須做出改變。汪中求老師結(jié)合自己多年培育兒女的經(jīng)驗教訓(xùn),提出了關(guān)于中國式家庭教育的鮮明觀點。本書以汪中求老師多年積累的育兒經(jīng)歷為主,共分為四部分內(nèi)容,分別從身心健康能力培養(yǎng)良好習(xí)慣人生智慧展開闡述。