《寫給小學生的論語》精選《論語》中的優(yōu)質內容，以小學生能看懂的語言講解《論語》的經典，解決困擾小學生們的“怎樣才能學習好”“怎樣與朋友融洽相處”等的現(xiàn)實問題，并提供切實有效的幫助。父母想說給孩子聽的道理很多，但是比起長篇大論的說教，讓孩子讀讀《論語》會更有效。對于生活在當代、為未來感到困惑、為工作生活而煩惱的現(xiàn)代人而言

本書在經典的解讀上體現(xiàn)了三個特色：一是貼近文本，讓文本自己說話，而不是借文本說自己的話。二是突出儒家文化的精神，區(qū)分君子儒和小人儒。三是反思儒家文化，認為儒家文化必須現(xiàn)代化。本書是由課堂錄音整理而成，具有鮮明的課堂特色。語言通俗流暢，深入淺出，讀來親切有味，啟人哲思。

《易傳》謂黃帝堯舜之功在“通其變”，今經大變之后，何以通其變？對此問題，近些年來，有所思考，形之文字；今加搜集，結為《論學統(tǒng)復建》，分三部分：卷一檢討近世儒學在西方神教、學術沖擊之下求變發(fā)展之路，斗膽辨析先賢之得失；卷二探尋當此世界歷史的中國時刻，中國思想擺脫歐美范式、接續(xù)自家學統(tǒng)、以謀自主創(chuàng)發(fā)之道；卷三思考今日教育體

本書作者是國內研究先秦諸子，尤其是老子和莊子哲學的著名學者。本書聚焦于公認出于莊子之手的內七篇，嘗試了一種新的解釋莊子思想的方式，也是一種新的學術專著寫作的范式。作者在對原文精準把握的前提下，深入挖掘了莊子哲學的內在精神，描述了莊子與世道那種微妙的張力。在這種精細的探尋中勾勒出了莊子獨特的人格氣質和非凡的精神魅力，是一

儒藏(精華編123經部四書類四書總義之屬)(精)

儒藏(精華編122經部四書類四書總義之屬)(精)

《儒藏.精華編》冊一二一、一二二、一二三收錄《三魚堂四書大全》四十一卷。清陸隴其編。陸隴其（1630-1692），字稼書，浙江平湖人。《三魚堂四書大全》是陸氏在明代胡廣等人編纂的《四書大全》的基礎上，廣泛采輯宋明諸儒的四書學著作，收錄明萬歷以前各家四書學詮釋之說。書編成后，陸氏并不滿意，題做“舊本四書大全”，不肯示人。

莊子承老子之學，而開創(chuàng)出一片新理境，對后世影響深遠。王邦雄教授以自身五十余年對經典的體悟，解讀莊子思想境界中最為核心的《內篇》和被認為是文學藝術巔峰之作的《秋水》，以及獲致歷代學人絕高評價的《天下》，理路清晰分明，論說詮解詳盡，征引并消化歷代大家的不同觀點，道出了莊子獨步千古的智慧。各篇以“解題”開篇，凸顯各篇題旨要義

春秋禮崩樂壞之際，孔子仁學提出破解之道，成思想巨擎、世之木鐸。這種基于改革的思想對當下轉軌中的中國極具價值。仁學首先提出以好學改造美德，純粹美德無法自立于變動社會之中，美德與惡行混淆不清，唯有與好學、好禮相結合，才能行于當世；然后提出從民免無恥的治理轉向民服、民信、民敬、民善的政治改革，使民有恥且格；繼而將完備奢華的貴

《論語》是孔子的弟子及其再傳弟子關于孔子及其弟子言行與思想的記錄，共二十篇，約一萬二千字，成書于戰(zhàn)國時期。今本《論語：》是東漢學者鄭玄綜合多種版本編輯而成的�？鬃邮俏覈�古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，春秋末期魯國人�！墩撜Z》集中記述了孔子的言行，體現(xiàn)了他的思想，全文采用語錄體，有孔子談話、答弟子問及