本書內(nèi)容分為眼科護理、耳鼻咽喉科護理、口腔科護理、五官科技能訓(xùn)練四個部分，著重介紹五官科常見疾病護理的基本理論、基本知識和基本技能，技能訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的動手能力。

本書正文部分共有17個單元、兒科護理實訓(xùn)和附錄，包括緒論、生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健、兒科醫(yī)療機構(gòu)的設(shè)置及護理管理、兒科基礎(chǔ)護理、兒科護理技術(shù)操作，以及兒科疾病護理等內(nèi)容。

本書共20個單元，內(nèi)容包括：護理學(xué)相關(guān)理論、護理程序、護理安全與職業(yè)防護、醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院的護理、臥位與安全、醫(yī)院感染的預(yù)防和控制、患者的清潔護理、生命體征的護理、冷熱療法等。

本書對臨床常見疾病的理論知識、診斷要點、護理評估要點以及具體的臨床護理流程和方法進行了深入分析，具有很強的臨床護理實踐指導(dǎo)性、科學(xué)性、實用性，旨在為臨床護理人員、護理一線的工作者和相關(guān)研究者提供參考與借鑒。

本書針對現(xiàn)在的護理方法應(yīng)用和臨床護理情況進行了一定的探索，不僅探索了臨床創(chuàng)新發(fā)明的成果轉(zhuǎn)化，還探索了臨床創(chuàng)新發(fā)明助力護理學(xué)科發(fā)展等，希望對臨床護理工作者和相關(guān)研究人員有一定的幫助。

本書主要內(nèi)容包括：水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)患者的護理；休克患者的護理；外科營養(yǎng)支持患者的護理；手術(shù)室護理管理和工作；麻醉患者的護理；圍術(shù)期患者的護理；外科感染患者的護理；損傷患者的護理；腫瘤患者的護理；器官移植患者的護理等。

本書圍繞內(nèi)科護理技術(shù)進行介紹，首先從基礎(chǔ)內(nèi)容出發(fā)，簡要介紹了護理學(xué)基本理論、護理程序，然后介紹了臨床多發(fā)病的護理要點，包括呼吸系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病、血液疾病等。

本書主要內(nèi)容為臨床護理實用技術(shù)，首先對護理管理進行了介紹，然后對臨床各科室常見疾病的護理基礎(chǔ)與操作進行了介紹，包括手術(shù)室護理、急危重癥護理、心內(nèi)科護理、內(nèi)分泌科護理、神經(jīng)內(nèi)科護理、乳腺外科護理、神經(jīng)外科護理、婦科護理、產(chǎn)科護理、兒科護理、骨科護理等。

本書圍繞護理學(xué)專業(yè)概況、護理學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)教育教學(xué)核心內(nèi)容、護理學(xué)專業(yè)雙創(chuàng)教育教學(xué)要點進行整體規(guī)劃與設(shè)計，為護理學(xué)專業(yè)各門課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)設(shè)計的編寫與制定提供了依據(jù)。護理學(xué)專業(yè)課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)設(shè)計以《護理學(xué)專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學(xué)指南》為指導(dǎo)，根據(jù)專業(yè)育人要求和課程特點，以課程教學(xué)大綱為

本書共分為兩篇：第一篇為理論篇，主要介紹�？谱o理的觀念與延展、�？谱o理與護理學(xué)科、�？谱o理面臨的需求與挑戰(zhàn)、�？谱o理實施的要素及路徑、�？谱o理中的護理研究、�？谱o理教學(xué)、健康教育在�？谱o理中的應(yīng)用、�？谱o理管理、護患溝通以及護理倫理；第二篇為實踐篇，介紹同濟大學(xué)附屬楊浦醫(yī)院專科護理的發(fā)展模式(“4+1”模式)及發(fā)展策略