本書推出“人工智能時代的教育轉型”專欄，以深入探討人工智能視域下的新聞傳播學科教育變革。本專欄從三個方面聚焦“人工智能時代的教育轉型”：一是對傳播學科的發(fā)展和教育轉型的研究；二是人工智能如何改變傳統(tǒng)的新聞傳播學科教育的研究；三是新技術帶來的傳播教育變革與創(chuàng)新的研究�！皩W科前沿”欄目聚焦時代熱點與前沿問題，對跨代數字反哺

本書以美國性別傳播研究的歷史與范式為基本研究對象，通過哲學思辨的研究方法，對其核心概念社會性別的理論化演變及這一核心概念于本書的研究本體性別傳播研究所產生的重要影響展開了系統(tǒng)的辨析，區(qū)分了該研究與性別與傳播研究在認識論和方法論上的差別與聯系，凸顯了以女權主義認識論為基礎的性別傳播研究對跨學科研究范式的理論價值。

為總結傳媒高等教育的轉型與創(chuàng)新，推動線上線下聯動、虛實結合的個性化、智能化、平臺化、泛在化實踐教學生態(tài)系統(tǒng)建設，探索開放共享、產教融合的媒體化實踐教學模式，2019年開始，中國高校影視學會實驗教學委員會在一年一度的中國傳媒實踐教學論壇的論文征集基礎上，選錄、編輯以及特約稿件編輯出版《中國傳媒實踐教學研究》。 《中國傳媒

本書精耕專業(yè)內容，弘揚主旋律，以社會主義核心價值觀引領網絡文化建設新發(fā)展，聚焦于新媒體運營本質，契合“兩微一端”的前沿發(fā)展趨勢，從企業(yè)運營的視角出發(fā)，詳細地分析大量“10萬+”爆款標題、文案、短視頻、H5等經典案例，系統(tǒng)地總結新媒體運營中的必備專業(yè)知識與實戰(zhàn)技巧。零基礎入門，可即學即用。在結束本門課程的學習后，學習者將

短視頻憑借互動性強、視聽內容豐富及算法優(yōu)勢逐漸成為互聯網行業(yè)發(fā)展熱點，用戶的媒介身份建構與日常生活身份的交疊、重塑標志著日常生活持續(xù)卷入線上活動，短視頻平臺用戶身份的自主性與建構邏輯成為關注的議題。既往的在線身份研究習慣依托戈夫曼的擬劇視角展開，討論互動過程中采取的策略和技術，忽略了媒介平臺與用戶活動之間的結構張力。近

本書主要內容包括：軟件安裝與配置(DBMS軟件Mysql及其工具的安裝、建立數據庫和表、JDK的安裝與配置、Tomcat的安裝與配置、開發(fā)工具MyEclipse安裝與配置)；“圖書管理”演示案例，包括任務分析與方案、開發(fā)步驟(逐步講解)、工程文件關系解讀、程序調試。重點內容；實訓任務與實施安排；實驗報告格式及要求；ID

在數字時代，信息的呈現與溝通表現出數字化、網絡化、智能化等顯著特征。多元化的社會思潮、海量的網絡用戶群體等各類因素共同造就了我國當前客觀環(huán)境多變、形勢演化復雜的網絡生態(tài)。作者從網絡輿論生態(tài)治理和主流價值觀弘揚的角度，選取了網絡謠言、情緒疏導、知識科普、網絡形象構建、核心價值觀培育等與當前網絡輿論場息息相關的主題進行分析

本書圍繞消除數字鴻溝、促進綠色發(fā)展兩大主題，在詳細梳理世界各國數字均等化發(fā)展情況的基礎上，著重就數字均等化、綠色數字化、數字素養(yǎng)提升、綠色數字技術應用等關鍵問題和領域展開專題討論，并對我國如何打造可持續(xù)的信息社會提出對策建議。全書分為總報告、區(qū)域篇、專題篇、安全篇，圍繞人工智能發(fā)展新態(tài)勢展開討論。本藍皮書由上海社會科學

創(chuàng)新設計前沿叢書。本書區(qū)別于傳統(tǒng)的品牌設計，賦予新時代大眾的需求提高其實用價值，理論結合實際案例，不僅僅是解讀，還要解決為什么怎么辦的問題。 結合各種元素的品牌設計符合當下市場需要且形成的趨勢，討論新時代品牌的建立。

本書是為高等院校電子信息與通信工程類專業(yè)學生編寫的專業(yè)英語教材。本書系統(tǒng)、全面地介紹了專業(yè)英語的基礎知識，精心編選了與電子信息、通信工程專業(yè)相關的課文和閱讀材料，不僅包括傳統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，還包括近些年正蓬勃發(fā)展的新的專業(yè)知識。全書共分三篇，分別為基礎篇、專業(yè)篇、應用篇。基礎篇介紹科技英語的基礎知識；專業(yè)篇涵蓋本科學習