本書(shū)最初是作者在北平法商學(xué)院任教時(shí)的講義,原名《社會(huì)學(xué)大綱》,刊印于1935年。后經(jīng)作者修改和補(bǔ)充,由上海筆耕堂書(shū)店于1937年出版,至1939年即出了第四版,受到學(xué)界好評(píng)。作者系統(tǒng)闡釋了歷史唯物主義的基本原理,主要包括:當(dāng)代科學(xué)看的歷史唯物論、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、社會(huì)的政治建筑、社會(huì)的意識(shí)形態(tài)四部分內(nèi)容。全書(shū)思想深刻、說(shuō)

在不同的時(shí)代,人類婚戀都存在著種種博弈,只是其價(jià)值內(nèi)涵有所區(qū)別。在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì),兩性關(guān)系的交叉融合到達(dá)了一個(gè)從未有過(guò)的新境界,心和心貼近,身體和身體融合。有一些兩性關(guān)系既超越了道德的束縛,也突破了法律的禁忌,已成市井生活中并不鮮見(jiàn)的部分。應(yīng)當(dāng)如何看待這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,是值得人們深思的問(wèn)題。在物質(zhì)相對(duì)豐富的今日,“飽

本書(shū)闡述的是社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域如何處理感知,并且特別關(guān)注如何從社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域出發(fā)探討風(fēng)險(xiǎn)感知問(wèn)題。

本書(shū)屬于生活思考性散文,作者圍繞人與人的關(guān)系來(lái)思考個(gè)體人生的自由可控以及涉及的情感等問(wèn)題。全書(shū)由三個(gè)章節(jié)組成,第一章,從一些人與人的事件新聞和問(wèn)題引發(fā)疑問(wèn),然后提出人與人之間的關(guān)系太強(qiáng)太緊密會(huì)導(dǎo)致矛盾增加,并基于本人前一本書(shū)中提到的“個(gè)體就像世界這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)片段,必然彼此不同”等,指出矛盾的思想根源,認(rèn)為人與人的關(guān)

本集刊主要發(fā)表從中國(guó)實(shí)際出發(fā)來(lái)研究中國(guó)社區(qū)中人的心理與行為的論文，聯(lián)合各華人社區(qū)的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、精神病學(xué)家、心理輔導(dǎo)家、法學(xué)家以及其他學(xué)科科學(xué)家，共同推進(jìn)中國(guó)社區(qū)中人的心理與行為研究；構(gòu)建適合中國(guó)實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)概念和理論；設(shè)計(jì)適合中國(guó)實(shí)際的社區(qū)心理學(xué)的研究方法和研究策略。本書(shū)是第13卷，內(nèi)容涉及父母老年

本書(shū)將目光聚焦于常被人忽略的一個(gè)領(lǐng)域，即孤獨(dú)癥譜系人士面臨的就業(yè)困境。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，找到一份工作并保住這份工作都是有難度的事，對(duì)有社交困難的人來(lái)說(shuō)更是難上加難。書(shū)中全面而詳細(xì)地向讀者展現(xiàn)了有關(guān)就業(yè)的整個(gè)流程，并提供了處理職場(chǎng)關(guān)系的具體建議和實(shí)用規(guī)則。例如，在找導(dǎo)師，建立人脈，使用代理機(jī)構(gòu)，面試，與領(lǐng)導(dǎo)交談，與同事一同

本教材分為六個(gè)單元:心理學(xué)與生活、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)行為、態(tài)度與偏見(jiàn)、人際關(guān)系、群體心理，系統(tǒng)地介紹了社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科架構(gòu)和基本理論體系。在保證教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導(dǎo)學(xué)習(xí)者應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察、解釋社會(huì)現(xiàn)象與人的行為,從宏觀和微觀、結(jié)構(gòu)和人格、外在和內(nèi)在相結(jié)合的視角來(lái)分

本教材內(nèi)容分為六個(gè)主題，系統(tǒng)地介紹心理學(xué)與家庭、人際關(guān)系、學(xué)會(huì)溝通、父母角色與親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、老年人與家庭。內(nèi)容聚焦家庭情境下的心理學(xué)現(xiàn)象、問(wèn)題、規(guī)律與方法論，將個(gè)體放在家庭這個(gè)大系統(tǒng)中，辨識(shí)個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與家庭環(huán)境的相互影響，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用家庭心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察、解釋家庭中的個(gè)體和群體行為問(wèn)題。教材內(nèi)容既注

本書(shū)主要從集體制度、自然生態(tài)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化教育、社會(huì)嬗變的歷史理論等方面，對(duì)近代以來(lái)山西鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)行了思考與研究，體現(xiàn)了山西鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)，并將上述問(wèn)題置于大歷史的背景下討論，包括歷史唯物主義史學(xué)的制度、技術(shù)、生態(tài)、文化問(wèn)題，闡釋了社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。

這是一本對(duì)職業(yè)生涯研究經(jīng)典理論進(jìn)行整合與展望的編譯著作，力圖反映職業(yè)生涯管理理論和實(shí)踐的全貌，幫助讀者加深對(duì)職業(yè)生涯管理的認(rèn)識(shí)和理解。 本書(shū)聚焦生涯匹配理論、生涯發(fā)展理論、生涯決策理論、生涯學(xué)習(xí)與認(rèn)知加工理論、生涯動(dòng)機(jī)理論、生涯系統(tǒng)理論和無(wú)邊界與生涯建構(gòu)理論七個(gè)篇章、共41個(gè)理論。每章涵蓋代表人物生平與時(shí)代背景、理論