本書圍繞大學生應用文寫作能力培養(yǎng)展開講述，循序漸進地講解了各種應用背景下的應用文寫作的基本特征和具體應用的方法與技巧。本書內(nèi)容翔實、案例豐富，篇幅適中，結(jié)構(gòu)合理，可讀性強。全書分為7章，分別講述了：應用文概述、日常類應用文、黨政機關(guān)公文、通用事務(wù)文書、經(jīng)濟文書、公關(guān)禮儀文書與傳播文書等內(nèi)容。本書配有相應的數(shù)字資源，讀者

本書內(nèi)容包括：研究概述、應用寫作的歷史沿革及教研現(xiàn)狀、應用寫作的主要特點及教學難點、應用寫作教學實踐的指導與研究、應用寫作教學模式的探索與創(chuàng)新、總結(jié)與反思。具體內(nèi)容包括：研究的緣起；研究的目的和意義；研究方法；我國應用寫作的歷史沿革；應用寫作在語文教育中的地位；應用寫作教學現(xiàn)狀及成因分析等。

本書分上、下兩篇。上篇為文選，包括文以載道、詩文人生、以文化人、知情達意、學以致用等七個單元；下篇為通論，包括國學概述、中國文學概述、古代詩詞格律常識、閱讀的方法與技巧等內(nèi)容。

本書為已過期頤之年的復旦大學中文系濮之珍教授的畢業(yè)論文《揚雄〈方言〉的研究》手稿本。抗戰(zhàn)時期，她在魏建功老師指導下完成論文并獲得高度評價。難能可貴的是，這部論文手稿本經(jīng)魏建功、臺靜農(nóng)二位老師傳遞，穿越戰(zhàn)火流年，仍舊保存完好�！稉P雄〈方言〉的研究》是濮之珍教授研究語言學的起點。手稿本前幾頁有魏建功毛筆手書的批語。北京大學

本書內(nèi)容包括高校語文基礎(chǔ)知識、高校語文教學的創(chuàng)新思維、高校語文創(chuàng)新教學基本原則、高校語文教學方法與教學過程、創(chuàng)新閱讀教學、創(chuàng)新寫作教學、高校語文和諧課堂教學等。

本書共七章，內(nèi)容包括：導論、高校語文的定位分析、高校語文教學創(chuàng)新思維研究、高校語文創(chuàng)新教學的基本原則、高校語文教學模式、高校語文教學方法與教學過程、高校語文和諧課堂教學方法實踐。

本書是漢語言文學專業(yè)的專業(yè)教材，本教材旨在滿足目前地方新建本科高校推進應用轉(zhuǎn)型以及新文科建設(shè)、課程思政建設(shè)的改革要求，從學生實際出發(fā)，在介紹系統(tǒng)的寫作理論知識，強化育人功能(加強對學生思想政治素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，世界觀、人生觀、價值觀以及人文素養(yǎng)的教育與培養(yǎng))的同時，配合案例分析，加強對學生寫作實踐的指導和寫作能

教材內(nèi)容方面分為：德與行、國與家、情與義、思與辨、人與理、技與道、美與趣七個模塊，這部分精選了能夠反映中華民族精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇章，以及一些外國文學經(jīng)典作品。每部分都有8篇精讀文章，包括作者簡介、題解、原文、注釋、導讀、思考與討論。每個模塊后面附文場筆苑、身懷絕技、知行合一三部分講練內(nèi)容。考慮到高職院校學生

本書以黑龍江省望奎縣方言為研究對象，通過基礎(chǔ)性的田野調(diào)查和母語方言研究者的內(nèi)省，對其句法(包括三類特殊短語結(jié)構(gòu)、六類特色句子)的特點進行了較為深入、細致的描寫和分析。

《海篇統(tǒng)匯》，全稱為《精鐫海若湯先生校訂音釋海篇統(tǒng)匯》，是一部大型的明代字書，是中國文字學史上出現(xiàn)的“篇海類”字書之一，是我國現(xiàn)代大型字書收字釋義的來源之一，也是早期流傳海外的漢語辭書之一。國內(nèi)外一些大型圖書館均有收藏。全文共分為五章，第一章：概說，第二章：音義糾謬，第三章：音義未明字考釋，第四章：《海篇統(tǒng)匯》與《漢語