本書共分為十講。第一講梳理了外語教學(xué)理論的歷史變遷，探討了傳統(tǒng)型教學(xué)法對(duì)日語教學(xué)法的影響，最后介紹了九種非傳統(tǒng)型教學(xué)法。第二講闡述了作為教師應(yīng)具備的基本能力和素養(yǎng)以及成為日語教師的必備條件。第三講介紹如何選擇日語教材，以及目前市場(chǎng)上流通的日語教材的特點(diǎn)。第四講至第八講分別以精讀、聽力、會(huì)話、閱讀、寫作等不同課型為單位，

日本社會(huì)參與型日語教育的實(shí)踐路徑研究

本書為河南省“十四五”規(guī)劃教材。本書一方面為日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解理工科書面日語知識(shí)，另一方面為理工科學(xué)生用日語來學(xué)習(xí)和了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)而編寫。本書主要內(nèi)容包括理工科常用的科學(xué)技術(shù)語匯，常用表達(dá)和句型，科技文獻(xiàn)閱讀，圖表描述，PPT制作和報(bào)告論文寫作等。此外為了便于讀者理解，書中對(duì)常用術(shù)語提供了中英文翻譯和插畫注解，對(duì)

《新發(fā)現(xiàn)日語》是一套針對(duì)零起點(diǎn)日語學(xué)習(xí)者的綜合教材，也是日本留學(xué)考試（EJU）日語考試標(biāo)準(zhǔn)教材。針對(duì)留學(xué)升學(xué)的日語學(xué)習(xí)需求，課文內(nèi)容時(shí)代感更強(qiáng)，趣味性更濃，學(xué)術(shù)性與文化性更強(qiáng)，結(jié)構(gòu)也更合理。 本套教材以對(duì)話課文配套日本風(fēng)格漫畫為基礎(chǔ)，構(gòu)建主體的視聽內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)安排合理，融語言和文化于一體，以積極互動(dòng)的教學(xué)法有效培養(yǎng)學(xué)

分類講解+專項(xiàng)突破在復(fù)習(xí)中提煉考試要點(diǎn)；基礎(chǔ)練習(xí)+真題詳解在實(shí)戰(zhàn)中活用解題技巧

本書編寫貫穿專四考試和N2考試語法內(nèi)容，反映試題重要語法點(diǎn)。教材中先后通過各個(gè)真題介紹，輔以例句解說分析，在此基礎(chǔ)上提供相關(guān)練習(xí)題，前后銜接環(huán)環(huán)相扣。其中除了大量傳統(tǒng)的試題外，還包含真題中的組合題。

本書精選了初級(jí)日語課堂中常見的詞匯問題和語法問題共計(jì)100個(gè)，并將這些問題匯總歸納后分為詞匯篇和語法篇兩大篇章。其中，詞匯篇包括40個(gè)問題，語法篇包括60個(gè)問題。所有的問題都采用問答式的編寫形式，使用簡(jiǎn)潔易懂的語言對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行解答，在每個(gè)問題講解中會(huì)給出重要日文例句和中文譯句。每個(gè)問題后都設(shè)有一個(gè)練一練欄目，用于學(xué)習(xí)

新時(shí)代大學(xué)日語：新時(shí)代大學(xué)日語1 （能力拓展與提升）

《綜合日語》（第1—4冊(cè)）是面向中國高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段核心課程的教材，由中日兩國從事日語教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫。自2004年第1版、2009年修訂版問世以來，受到國內(nèi)外日語界的廣泛關(guān)注和好評(píng)，成為眾多高校日語專業(yè)的教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說、練習(xí)為主教材的基本結(jié)構(gòu)，以內(nèi)容、話題、功

本書共八章，包括先行研究、研究目的與研究方法、學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展翻譯課程前學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)減退情況、學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展日語翻譯課程期間學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化、動(dòng)機(jī)減退螺旋的打破和新動(dòng)機(jī)的形成等內(nèi)容。