本書是南京大學研究生學業(yè)支持體系課程“英語論文寫作”的教材。“英語論文寫作”課在學生中的反響較好，學生一致反映收獲頗豐，對英語學術論文的宏觀結(jié)構(gòu)的把握和語言正確的運用有切實提高。本書的使用對象以高校理、工、醫(yī)專業(yè)的碩博研究生為主，同時也包括有英語論文寫作需要的高校教師和其他科研人員。本教材共分九章，包括英美學術語言概念

《托福寫作高分范文大全》由經(jīng)驗豐富的留學考試培訓師編寫，包含多年的教學研究成果，是托福備考和中高級英語學習的好幫手。全書包含了托�？荚囍�2篇作文的解題技巧和高分策略，特別為學員精心編寫了文字優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、技巧多樣和題材全面的優(yōu)秀范文，供學員們反復閱讀、分析和模仿。學術討論寫作部分是較新的考試題型，我們精心編寫了28篇

本書基于數(shù)智賦能背景下大學英語教改的實踐需求，從高校教師及大學生信息素養(yǎng)、大學英語課程體系建構(gòu)、大學英語學習情況、大學英語課程思政教學幾個方面進行了深入研究，結(jié)合具體教學實踐，以提升教學質(zhì)量為目的，提出了切實可行的改進措施和建議。

本研究將建立EAP寫作的認知負荷測量模型，并研究影響學術英語寫作認知負荷的影響因素。本書的價值在于不僅建立了EAP寫作任務認知負荷測量和分層理論，而且量化考察了教學執(zhí)行模式、寫作任務與語言產(chǎn)出之間關系，同時考察了課堂系統(tǒng)中EAP寫作任務、學習者認知與教學要素之間的互動關系，擴展了復雜系統(tǒng)理論應用范圍。

本書研究依托英漢歷時語料庫，詳細梳理英漢歷時語料，以漢語為本體，英語為參照，基于語言共時層面上的英漢同類話語標記語的句法結(jié)構(gòu)與語用功能，立足界面整合研究，在歷時層面借助語料從句法和語用兩個界面厘清英漢話語標記語演變脈絡，在語言類型學視角下探查語言演變中的詞匯或結(jié)構(gòu)信息焦點在“行”、“知”、“言”三個概念域中的切換路徑，

《英語文摘》是一本具有全球視野的新聞英語學習雜志。它將篩選摘譯英文外電、報刊的資訊作為基本定位，并通過相關版塊與欄目的設置，盡可能體現(xiàn)以理性化的目光盡覽天下大事的意圖�！队⒄Z文摘》在其定位中亦強調(diào)新聞英語學習的特點：英漢雙語，注釋詳盡；閱讀練習，利于思考；提供音頻，助力聽說。將這本英漢對照的月刊以全年合訂本的形式結(jié)集成

本書主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代英語翻譯理論基礎；翻譯理論流派與發(fā)展；英語翻譯的技巧與方法；翻譯質(zhì)量評估與提高；現(xiàn)代科技與英語翻譯；英語翻譯從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展。

本書深入探索了互聯(lián)網(wǎng)背景下高校英語教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。本書剖析互聯(lián)網(wǎng)技術與高校英語教育的深度融合，展現(xiàn)了在線教育平臺、移動互聯(lián)網(wǎng)、智能化教學工具等重塑英語教學的路徑及方法。書中進一步闡述了互聯(lián)網(wǎng)技術對英語教學模式、內(nèi)容、方法的革新，如跨文化交流、真實語境模擬、大數(shù)據(jù)和AI輔助教學等。同時，關注英語教師的角色轉(zhuǎn)變和專業(yè)發(fā)

本書是為備考雅思閱讀考試的考生量身打造的教材。通過一系列的閱讀技能訓練，幫助考生更好地理解學術性文章，熟悉并掌握雅思閱讀考試中的高頻題型和解題策略。此外，本書還設置了語言技能學習和訓練內(nèi)容，幫助考生鞏固詞匯基礎、提升長難句理解能力，進而從本質(zhì)上提升閱讀基本功。本書首先介紹雅思閱讀考試的一些基本信息及注意事項，包括文章構(gòu)

"“大學英語主題閱讀”是一套為大學英語學習者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、時文篇1、時文篇2四冊，旨在為學生提供全面且深入的閱讀體驗。時文篇聚焦于精神文化和時代風貌，以國家發(fā)展和個人發(fā)展為主題。國家發(fā)展主題涵蓋時事政治、社會主義先進文化（如文化自信、跨文化交際、人類命運共同體等）、國計民生（如教育、就業(yè)、經(jīng)濟