本書共十一章，主要介紹了全麻恢復室臨床護理、相關評估、常見并發(fā)癥及處理、常用監(jiān)測技術、圍術期容量管理、術后疼痛管理、專科操作，重點藥物觀察處理、儀器設備、個案。除此之外，本書運用思維導圖的形式，快速精簡地歸納與分析文字信息，有利于護士提高專業(yè)水平，培養(yǎng)臨床思維能力，引領護士分析、解決臨床護理問題。本書適合臨床麻醉恢復室

本書第一單元主要闡述了管理學的基礎知識和基本原理；第二單元主要介紹了我國的衛(wèi)生服務體系；第三單元到第七單元主要介紹護理管理的五大職能；第八單元到第十單元分別介紹了護理質量管理、護理業(yè)務技術管理和護理科研管理方面的知識和技能。

本書從護理倫理與法律法規(guī)的角度出發(fā)，以法學基本理論和最新的立法成果為基礎，既介紹相關護理法律制度，又注重探討熱點難點理論問題。全書共分為13章，內(nèi)容包括：護理倫理概述、護理人際關系倫理、臨床護理倫理、公共衛(wèi)生服務護理倫理等。

本書秉承理論與實踐并重的原則，從護理學基礎著手，概述了護理學發(fā)展歷程、護理學的基本概念以及護理學的內(nèi)容與范疇；圍繞護理評估、護理診斷、護理計劃、護理實施對護理程序進行了分析；介紹了臨床護理常用技術，包括休息與睡眠護理、生命體征的觀察與護理、靜脈輸液、鋪床法、導尿法、清潔護理等。

本書對臨床護士情感承諾與建言行為的現(xiàn)狀及影響因素進行研究，研究分為2個部分：第一部分對臨床護士情感承諾現(xiàn)狀進行調(diào)查，并探討臨床護士情感承諾與人格特質、組織氛圍的關系，為提高護理人員的情感承諾水平，開展有效的干預提供理論依據(jù)。第二部分對臨床護士建言行為現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析臨床護士建言行為的影響因素及機制(如情感承諾、領導感

本教材以崗位需求為導向，把護理禮儀和人際溝通有機地融合在一起，學習內(nèi)容以護理教學每章設計有學習目標、案例導入、理論知識、技能訓練、知識測試題五個部分組成，其中理論知識設有“知識鏈接”環(huán)節(jié)，開拓學生視野，增加其學習的興趣。技能訓練內(nèi)容、知識測試題通過掃描二維碼進入相應模塊學習。實踐和臨床護理工作緊密結合，貼近學生，貼近護

本書立足康復輔助器具技術專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，對標崗位需求，強調(diào)以能力為本，構建起一套應用理論與知識體系；以老年人、功能障礙者等群體的需求為主線，具體介紹了如何對該群體進行生活能力評估、如何為該群體選配合適的自助具和如何指導該群體運用自助具開展康復訓練等內(nèi)容。

本書分淺學悟道、聲名鵲起、臨證特色、學術成就、桃李天下5章，較為系統(tǒng)地總結了賈文魁教授的從醫(yī)之路及其在腫瘤等內(nèi)科疑難雜病方面的學術思想及臨床經(jīng)驗，包括其提出的“風、濕、熱(火)、燥、寒諸毒雜至，合而為癌”的外邪致癌觀點，“以人為本、一扶三保，姑息權衡、兼顧本標，人病同治、五臟同調(diào)，補攻結合、減毒增效”的中醫(yī)抗癌康復理念

本書共八章，內(nèi)容包括內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病護理、血液系統(tǒng)疾病護理、風濕性疾病護理、周圍血管疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理、骨科疾病護理、婦產(chǎn)科疾病護理及眼科護理。

本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。教材注重理論的科學性，同時也強調(diào)教材的實踐性和可操作性，多個章節(jié)安排技能訓練，注重實踐能力培養(yǎng)。結尾設置自測題，有助于對護士考試要點的掌握，也便于學生復習，并對學習內(nèi)容掌握情況進行評價。1.社會