本書(shū)為“中華典藏”從書(shū)中的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》，將兩部經(jīng)典蒙學(xué)讀物合為一本，正文分為“原文”“注釋”“大意”等部分。《三字經(jīng)》取材廣泛，言簡(jiǎn)意豐，涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等內(nèi)容，在古代被稱為“小綱鑒”，可以將零散的知識(shí)貫穿起來(lái)，使讀書(shū)積累的百科知識(shí)，得以納入一個(gè)清晰知識(shí)體系，可謂一

《我們的文學(xué)伊甸園》來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院“主題漢語(yǔ)討論課”的課堂“備忘錄”。這本書(shū)記錄了主題漢語(yǔ)討論課從2019年下半年到2020年上半年兩個(gè)學(xué)期的全過(guò)程，課程的對(duì)象是來(lái)自是十多個(gè)國(guó)家的二十幾個(gè)外國(guó)碩士研究生。2019年下半年至2020年遭遇了新冠肺炎疫情，因此這門(mén)課也經(jīng)歷了從線下轉(zhuǎn)為線上的不平凡過(guò)程，書(shū)稿也成

《“說(shuō)”類話語(yǔ)標(biāo)記的左緣結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法化研究》選取部分典型“說(shuō)”類話語(yǔ)標(biāo)記為個(gè)案研究對(duì)象，描寫(xiě)共時(shí)平面分布特征，歸納左緣結(jié)構(gòu)構(gòu)成成分及分布規(guī)律。句首為“說(shuō)”類話語(yǔ)標(biāo)記常出現(xiàn)的句法位置，此時(shí)話語(yǔ)標(biāo)記位于句子左緣結(jié)構(gòu)高層，投射范圍非常大，關(guān)涉成分非常多，虛化程度非常高，所指范圍多為后續(xù)整個(gè)主句全部?jī)?nèi)容。位于句首的“說(shuō)”類話語(yǔ)標(biāo)

《成語(yǔ)小札》是一本關(guān)于成語(yǔ)的知識(shí)性、趣味性通俗讀物，供中等以上文化程度的讀者閱讀。《成語(yǔ)小札》內(nèi)容為筆者三十多年來(lái)在研究成語(yǔ)和編纂成語(yǔ)詞典的過(guò)程中所寫(xiě)的部分短文和雜記，是想把成語(yǔ)研究和新成果用通俗短文寫(xiě)出來(lái)，以服務(wù)社會(huì)廣大群眾的一種嘗試�！冻烧Z(yǔ)小札》筆者從以前寫(xiě)的成語(yǔ)短文中選取了100多篇，分為10組，輯錄于此。

"本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)是對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》(第五版）的全新修訂。本書(shū)貫徹了徐中玉先生提出的“大學(xué)語(yǔ)文”理念，采納了近年來(lái)教材使用者提出的多種意見(jiàn)與建議，在保留原版本重視培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的基礎(chǔ)上，對(duì)選文內(nèi)容及體例作了適當(dāng)調(diào)整，精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀文史哲藝作品，詳細(xì)注釋點(diǎn)評(píng)，增設(shè)課后練習(xí)題，有利于開(kāi)闊學(xué)

"本書(shū)是高校古代漢語(yǔ)教材。本書(shū)分為緒論、詞匯史、語(yǔ)法史、語(yǔ)音史四章，每章選取4－5個(gè)專題，通過(guò)對(duì)個(gè)案的深入剖析，本書(shū)展示了漢語(yǔ)發(fā)展史的主線，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不求面面俱到。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Α皾h語(yǔ)史”學(xué)科有一個(gè)基本的了解，樹(shù)立正確的語(yǔ)言史觀，初步掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法發(fā)展演變的一些基本知識(shí)和規(guī)律，培養(yǎng)

本書(shū)內(nèi)容分為上、下兩編，上編聚焦寫(xiě)作與溝通，宏觀把握核心能力，詳細(xì)介紹讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能，推薦胡適、陳夢(mèng)家、王國(guó)維、林語(yǔ)堂、路遙、馮驥才等名家名作，深化教學(xué)內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)廣度。下編聚焦主題與范例，微觀解讀經(jīng)典文化，精心設(shè)計(jì)古代生活、青銅器、茶與茶文化、司馬遷與《史記》、中國(guó)傳統(tǒng)建筑、文化杭州、《詩(shī)經(jīng)》動(dòng)植物書(shū)寫(xiě)

本書(shū)主要研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論實(shí)踐方面的問(wèn)題，涉及豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)知識(shí)。書(shū)中主要內(nèi)容包括：漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展概述；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)研究；對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課程研究；對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)及評(píng)估等。

本書(shū)以現(xiàn)代漢語(yǔ)“V著V”及相關(guān)結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，堅(jiān)持形式與意義相結(jié)合的原則，采取定量與定性相結(jié)合的方法，對(duì)“v著V”結(jié)構(gòu)及相關(guān)結(jié)構(gòu)進(jìn)行描寫(xiě)和比較，同時(shí)結(jié)合功能語(yǔ)法與認(rèn)知語(yǔ)法的理論與方法，對(duì)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的原因進(jìn)行詳細(xì)而系統(tǒng)的分析和解釋。

本書(shū)以中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的12種神獸為切入點(diǎn)，介紹了該瑞獸的形象傳說(shuō)、相關(guān)歷史文化知識(shí)、在故宮建筑、文物藏品中與該瑞獸相關(guān)的形象元素的體現(xiàn)。全書(shū)使用了大量手繪及照片，用圖文結(jié)合的方式巧妙而深入地挖掘眾多中國(guó)神話和傳統(tǒng)文化資源。