贏在創(chuàng)意！人人希望有智慧，個個要求更聰明。那么，智慧和聰明是否只有諸葛亮等奇智人物才獨(dú)有呢？有沒有一套方法可以讓普通人學(xué)習(xí)，生成智慧和聰明的創(chuàng)意，變得與他們一樣呢？本書是在作者歷經(jīng)30年創(chuàng)立的可拓方法基礎(chǔ)上以通俗的語言介紹這套方法的著作，本書還以古今中外企業(yè)家和管理者開拓創(chuàng)新，化不相容為相容、化不行為行、化對立為共存的

本書提出了創(chuàng)新學(xué)的理論體系、內(nèi)涵構(gòu)成、研究方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，對創(chuàng)新學(xué)外延涉及的各個層面和相關(guān)部分也都進(jìn)行了創(chuàng)新分析。

《研究方法論：本科、碩士、博士生研究指南》針對本科、碩士、博士生研究需要，基于一般研究過程，對與本科、碩士、博士生研究密切相關(guān)的15個主題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，包括研究的本質(zhì)和特點(diǎn)、確定研究主題、研究范式、研究方法和技術(shù)、研究的有效性、撰寫研究申請、文獻(xiàn)綜述、計劃研究項(xiàng)目、參考文獻(xiàn)和引用、撰寫學(xué)位論文、口頭表達(dá)、撰寫研究報告

人的生命是短暫的，而有效的工作時間更短，如何提高生命的工作效率，提高創(chuàng)造、創(chuàng)新的效率，是每個人面臨的共同問題。若凡事全靠自己摸索，等到你真正領(lǐng)悟時將花費(fèi)很長的時間，失去許多年華。如能早早地學(xué)習(xí)一些前輩的成功經(jīng)驗(yàn)，早早接受一些高人的指點(diǎn)，將少走不少彎路。本人就有這樣的親身體會。我從事科研工作已30多年，前20多年基本上跟

本書匯集了中國科學(xué)院上海分院及其所轄各研究院所撰寫的13篇文章，謳歌了實(shí)施知識創(chuàng)新工程10年的創(chuàng)新足跡、主要成就和重要經(jīng)驗(yàn)，充分反映了上海分院各研究所、科研人員和科技管理干部“勵志創(chuàng)新謀發(fā)展”的精神風(fēng)貌。

《中國科學(xué)院院屬單位簡史（第2卷）（套裝上下冊）》首次系統(tǒng)、全面梳理了60年來中國科學(xué)院院屬單位的發(fā)展歷程，以檔案文獻(xiàn)和當(dāng)事人的親歷資料等為基礎(chǔ)，記錄了院屬科研、公共支撐和公司企業(yè)等單位的概況、機(jī)構(gòu)沿革、科研方向的發(fā)展演變、重要科研成果、人才教育和創(chuàng)新文化建設(shè)等各方面的發(fā)展情況及其對中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。全書附有大量的統(tǒng)

知識論乃哲學(xué)的入門之學(xué)。作為一切知性活動的奠基性事業(yè)，它本身也已經(jīng)歷了兩千多年的探險歷程�！吨�識論讀本》按照歷史發(fā)生的順序，精心甄選了西方哲學(xué)史上卓有建樹的哲學(xué)家在知識論事業(yè)的披荊斬棘中凝結(jié)而成的經(jīng)典著述。這些著述廣泛涉及知識的定義和性質(zhì)、知識的來源、知識獲得的手段、知識的范圍和條件、知識的效力等一系列令人疑惑而又具高

《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用原理》作為TRIZ創(chuàng)新理論與方法教材，不同于一般的介紹TRIZ方法的科普性圖書，它充分考慮了教學(xué)特點(diǎn)，力求內(nèi)容編排系統(tǒng)、簡潔。全書共分12章，分別介紹了TRIZ的起源與發(fā)展、突破慣性思維的創(chuàng)新方法、解決發(fā)明問題的多種方法、技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化及其應(yīng)用、發(fā)明創(chuàng)新技術(shù)問題及解決方法、40個發(fā)明創(chuàng)新原理及應(yīng)

《創(chuàng)造學(xué)原理和方法：廣義創(chuàng)造學(xué)（第2版）》在作者20多年來研究創(chuàng)造學(xué)，發(fā)表50多篇創(chuàng)造學(xué)論文、30多篇中國化馬克思主義創(chuàng)新觀論文的基礎(chǔ)上，有選擇地吸收中外創(chuàng)造學(xué)家和相關(guān)學(xué)科的最新成果，經(jīng)綜合創(chuàng)新構(gòu)建了一個具有中國特色、理工文綜合特色、自主創(chuàng)新特色的較完整的廣義創(chuàng)造學(xué)理論體系；同時，它又是一本經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐錘煉，不斷加以

本書共分十章，內(nèi)容包括：TRIZ理論簡介、TRIZ的理論體系、TRIZ的創(chuàng)新思維、經(jīng)典TRIZ的工具體系、TRIZ工具體系的新發(fā)展、TRIZ解決問題的模式等。