本書對監(jiān)獄學(xué)理論研究第一線的、具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的部分專家學(xué)者的理論觀點(diǎn)加以介紹和評析,并提出了自己的監(jiān)獄學(xué)新觀點(diǎn)。讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、明白、掌握這些理論和觀點(diǎn),并應(yīng)用于罪犯改造的實(shí)踐中,以啟迪監(jiān)獄學(xué)研究的問題意識(shí),張揚(yáng)多元化的研究理念,倡導(dǎo)基礎(chǔ)理論,拓展研究領(lǐng)域,建構(gòu)理論體系,崇尚創(chuàng)新精神,型塑學(xué)術(shù)規(guī)范,由此推動(dòng)
罪的觀念與意識(shí)是在人創(chuàng)造世界的過程中形成的,作為一種現(xiàn)象也同時(shí)是一種觀念,其本身就是一個(gè)辯證的過程。中國古代關(guān)于罪的觀念的起源與發(fā)展與西方甚至東方的其他具有代表性的國家和民族有著諸多的不同。然而從本源意義上而言,剝開具體形態(tài)的外衣之后的社會(huì)學(xué)和哲學(xué)意義上的關(guān)于罪的觀念的本質(zhì)和起源則是統(tǒng)一的。從這一本源意義上對罪的觀念的
OIE陸生動(dòng)物衛(wèi)生法典(第21版)
《犯罪行為與心理(第2版)》主要是從五個(gè)角度探討犯罪的起源、特征和后果,分別是:一、犯罪和少年司法制度;二、犯罪的生理、心理、社會(huì)和環(huán)境根源;三、犯罪的本質(zhì);四、犯罪的受害者;五、犯罪的懲罰。本書還探討了精神疾病、刑事和少年司法制度、刑罰方式以及受害者權(quán)利運(yùn)動(dòng)如何影響犯罪行為,以及犯罪行為給罪犯、受害者個(gè)人和整個(gè)社會(huì)帶
本書是我社擬與中國民事訴訟法學(xué)研究會(huì)合作的成果。該集刊每年保持上下半年各一輯的出版頻次,注重吸收最新的民事程序法研究成果及民事訴訟法研究會(huì)最新科研及學(xué)術(shù)交流成果動(dòng)態(tài),這使得本輯具有較強(qiáng)的時(shí)效性和針對性。
《刑事法前沿》是中國社會(huì)科學(xué)院刑事法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科主辦的學(xué)術(shù)集刊,就刑事法領(lǐng)域的一些前沿問題、重大理論和實(shí)踐問題,進(jìn)行深入探討。本卷設(shè)有以下欄目:立法改革、刑法理論、刑事司法、犯罪學(xué)、國際刑法,力圖密切關(guān)注刑事法學(xué)界的**研究動(dòng)態(tài),選用國內(nèi)外知名刑事法學(xué)家授權(quán)首發(fā)的重要論文,薈萃高水平國際學(xué)術(shù)研討會(huì)的優(yōu)秀文章和精彩評論。
犯罪心理學(xué)是心理學(xué)的一門分支學(xué)科,本書主要從生物-心理-社會(huì)三個(gè)層面作分析討論,幫助讀者理解犯罪這一復(fù)雜難解的社會(huì)現(xiàn)象。全書內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一部分是界定和辨析犯罪人、犯罪心理等相關(guān)概念以及犯罪心理學(xué)的研究方法和基本理論;第二部分是討論影響犯罪的生物、心理、社會(huì)因素;第三部分介紹了幾種主要犯罪類型的特點(diǎn)并對各類犯罪人
《不當(dāng)?shù)美ǖ诙妫肥窃?009年版基礎(chǔ)上的修訂版,從屬于王澤鑒教授民法研究系列。王澤鑒教授結(jié)合近幾年臺(tái)灣地區(qū)法規(guī)新的修正情況,納入*近實(shí)務(wù)案例,補(bǔ)充新的文獻(xiàn)重新檢視爭議問題,強(qiáng)化說理論證,對不當(dāng)?shù)美休^為深入透徹的理解。不當(dāng)?shù)美鳛槊穹I(lǐng)域一個(gè)重要理論問題,被單列為一本專著,足見其重要性。在當(dāng)前的民法判例中,與不當(dāng)
肖永平編*的《體育爭端解決模式研究》是教育部2007年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)課題“奧運(yùn)會(huì)與國際體育爭端解決機(jī)制研究”的*終研究成果。全書分為3編、11章。第1~7章是基礎(chǔ)理論編,分別探討了體育爭端和體育爭端解決模式的基本理論問題、體育協(xié)會(huì)內(nèi)部爭端解決機(jī)制的理論基礎(chǔ)和具體運(yùn)作、若干國家和國際體育仲裁的體育調(diào)解制度,比
周琳編*的《非訴訟法律實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)教程》是“法學(xué)實(shí)踐教學(xué)系列教程”之一。本書特點(diǎn):(1)以培養(yǎng)實(shí)踐性、應(yīng)用性法律人才為目標(biāo),彌補(bǔ)“法律診所”式教學(xué)模式在平臺(tái)資源上的有限性和不足,旨在解決法學(xué)教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)、高校法律人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)對法律人才需求脫節(jié)這兩大矛盾和難題。(2)以仿真訓(xùn)練為特色,即將非訴訟法律實(shí)務(wù)分成不同的類