本書共六章。第一章是對舞蹈的文化概述；第二章研究了民族民間舞蹈的概念與文化特征；第三章是對中國民族民間舞蹈文化簡析；第四章介紹了民族民間舞蹈與文化特色；第五章分析了民族民間舞蹈的創(chuàng)作要素、原則及審美體現(xiàn)；第六章闡述了中國民族民間舞蹈創(chuàng)編的藝術(shù)表現(xiàn)與文化自覺。

本書以農(nóng)樂舞表演藝術(shù)案例，這在我國專門涉及到農(nóng)樂舞表演藝術(shù)的研究首次應用在教材教學范例。該書縱觀探究了相關農(nóng)樂舞的淵源與言傳身教的教材，具有學術(shù)參考與實踐應用的價位。本書編寫架構(gòu)共分為四大板塊。首先，從農(nóng)樂舞的歷史時代為媒介，針對農(nóng)樂舞認知與理解及歷變發(fā)展進行梳理。其次，從農(nóng)樂舞的分布地域為表現(xiàn)，針對風格舞種異同性與構(gòu)

舞蹈是我國重要的藝術(shù)形式，傳統(tǒng)舞蹈是其中的一個重要分支，傳統(tǒng)舞蹈作為生活中的一種消遣娛樂的藝術(shù)項目，已然成為中國歷史地位中難以磨滅的重要藝術(shù)形式。傳本書以傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)展路徑研究為核心，首先探討傳統(tǒng)舞蹈的內(nèi)涵、傳統(tǒng)舞蹈的背景、傳統(tǒng)舞蹈的文化發(fā)展；其次分析傳統(tǒng)舞蹈思維與藝術(shù)、傳統(tǒng)舞蹈審美與保護、傳統(tǒng)舞蹈表演及其文化；圍繞傳

作為一部舞蹈類圖書，本書主要論述了研究的背景及意義、黎族的歷史淵源、黎族老古舞概況、黎族老古舞現(xiàn)狀分析、“非遺”舞蹈文化進校園的探索研究以及非遺舞蹈與民俗文化旅游融合發(fā)展的探索，本書旨在分析黎族老古舞的現(xiàn)狀，探索黎族老古舞的藝術(shù)發(fā)展歷程，并試圖從黎族老古舞本身、人文地理環(huán)境以及關于黎族的時代觀念、思想信仰、風俗習慣等方

本書主要內(nèi)容有：論文與評論(Articles&Reviews)兩個板塊。相對集中以藏舞蹈學研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈社會學、舞蹈符號學、舞蹈人類學、舞蹈數(shù)字人文、計算舞蹈學、舞種學、訪談與譯文、舞蹈檔案學、舞蹈與博物館的相關研究，以及最新的中國舞蹈文化熱點議題與爭論焦點。集合了中國舞蹈界最新理論研究熱點知識。

本書是一本關于中國古典舞藝術(shù)美學傳承路徑研究的學術(shù)著作，書中論述了中國古典舞的源起，包括中國古典舞的文化界定、中國古典舞的歷史發(fā)展、中國古典舞的形態(tài)構(gòu)成等；探尋了戲曲、芭蕾等藝術(shù)對古典舞構(gòu)建的影響和所蘊含的審美傳承；探討了中國古典舞的風格與特點，并在當代審美文化視野下對中國古典舞進行文化解讀；介紹了中國古典舞的學科發(fā)展

本書共十章，內(nèi)容包括：動律組合、手位單一組合、手位綜合組合、步伐單一組合、步伐綜合組合、棕扇舞、竹筒舞、跳樂作、木屐舞。

本書介紹了青少年街舞運動技能等級標準與測試方法，主要內(nèi)容包括測試場地、設備及人員配備要求，測試的總體要求，各等級測試科目，一-九級測試方法，各級測試中規(guī)定了該級測試的科目、測試方法與要求、評分方法與達標標準，并對測試動作要點輔以圖示和視頻演示。

本書將童謠繪本中的18首經(jīng)典潮汕童謠用生活化、形象化、趣味性強、生動活潑的舞蹈動作加以展現(xiàn)。本書是一本融合出版物,音頻、視頻等動態(tài)化音樂作品以二維碼的形式編入書中。本書由淺入深、簡明易懂、理論聯(lián)系實際,非常符合學前教育的教學特點,從幼兒生理、心理發(fā)育特點結(jié)合幼兒歌舞的規(guī)律,通過幼兒歌舞實例、舞蹈動作分析來完成內(nèi)容設計。

本書把中國古典舞和中國民族舞中一些基本舞姿、動作和舞步,按不同年齡的生理和心理特征劃分為十個等級,將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結(jié)合起來。