本書聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科特性，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律與差異，系統(tǒng)闡述差異教學(xué)策略。書中針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生，結(jié)合新課、復(fù)習(xí)、習(xí)題等課型，論述了具體教學(xué)模式，對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、彈性作業(yè)、評(píng)價(jià)體系均有所論述，案例生動(dòng)，源自實(shí)踐。本書不僅是差異教學(xué)理論在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的一次深化與拓展，更是對(duì)數(shù)學(xué)教育中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、促進(jìn)每位學(xué)生全面發(fā)展的具

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本書深入探討數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，以期發(fā)現(xiàn)并提出更加科學(xué)、有效的數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行梳理和分析，探討基礎(chǔ)理論對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。本書重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效方法，通過對(duì)不同年齡段、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，研究各種教學(xué)方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的適用性和效果，探索針對(duì)不

本書深入探討了高等數(shù)學(xué)在高職教育中的定位與功能，系統(tǒng)分析了當(dāng)前高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與挑戰(zhàn)。書中提出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，包括以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、問題導(dǎo)向的教學(xué)方法、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合等，旨在提高高職學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

本書共十二章內(nèi)容，其中本書為上冊(cè)，共七章內(nèi)容，分別為極限與連續(xù)續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、微分方程每章又分成內(nèi)容概要、考點(diǎn)分析與典型例題、習(xí)題解答與強(qiáng)化提高三大欄目。典型例題和習(xí)題多選自歷年研究生考試試題，以及各高�；蛉珖�大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，有意識(shí)地訓(xùn)練同學(xué)們的創(chuàng)新思維和歸納綜合能力，為

本書是關(guān)于宇宙線的普及讀物，面向中學(xué)生讀者，也是一部關(guān)于宇宙線發(fā)現(xiàn)的有趣故事書。宇宙線是來自遙遠(yuǎn)宇宙空間的唯一物質(zhì)樣本，是科學(xué)家進(jìn)行粒子物理、高能天體物理、暗物質(zhì)、太陽物理、日地空間環(huán)境等多學(xué)科前沿研究的利器，而其自身的起源被稱為“世紀(jì)之謎”，是21世紀(jì)十一大科學(xué)難題之一。本書由中國科學(xué)院高能物理研究所研究員，中國科學(xué)

根據(jù)高職專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合高職學(xué)生的專業(yè)課程體系和數(shù)學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)，針對(duì)高職學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況而編寫。本書按照”必需、夠用”為度的原則，對(duì)本書第一版進(jìn)行修訂，使其更能夠適應(yīng)目前高職院校的教學(xué)實(shí)際需要。全書主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。

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