《2002-2009.12日本語(yǔ)能力測(cè)試真題詳解·N2》采用了20022009年12月日本語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)的原題，內(nèi)容包含試題、答案、解析和聽(tīng)力原文等四部分。編者對(duì)每一道題目都進(jìn)行了非常詳細(xì)的講解，這也是《2002-2009.12日本語(yǔ)能力測(cè)試真題詳解·N2》不同于以往同類(lèi)書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)。文字·語(yǔ)學(xué)和詳解·文法部分都附有譯
本書(shū)以全面提升日本語(yǔ)能力測(cè)試聽(tīng)解水平為目的，幫助考生準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從容地聽(tīng)取信息，理解信息，活用信息，達(dá)到順利通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試以及提高日語(yǔ)綜合聽(tīng)力水平的目的。全書(shū)共分為三個(gè)部分：分類(lèi)試題精解，按照考試的題型和內(nèi)容，收錄歸納了2000年-2009年歷年真題及仿真試題各近300題。并在每節(jié)開(kāi)始部分，精心選編了“
《新N1考前30天通關(guān)集訓(xùn)：循序解析日本語(yǔ)能力測(cè)試》結(jié)合日語(yǔ)能力考試的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向串聯(lián)，以380頁(yè)左右的篇幅覆蓋了所有考試核心要點(diǎn)。對(duì)考點(diǎn)的出現(xiàn)頻度進(jìn)行了歸納，分析，預(yù)測(cè)，從而幫助考生有針對(duì)性地、高效地備考。《新N1考前30天通關(guān)集訓(xùn)：循序解析日本語(yǔ)能力測(cè)試》結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。既著眼于
《簡(jiǎn)明日語(yǔ)語(yǔ)法》按照（日本）國(guó)際交流基金和日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)編寫(xiě)的《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》改訂版的要求，并結(jié)合我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，對(duì)N1、N2級(jí)能力測(cè)試中要求掌握的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的講解分析�！逗�(jiǎn)明日語(yǔ)語(yǔ)法》幾乎概括了大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段的基本語(yǔ)法句型，共收錄258條語(yǔ)法，其中N1級(jí)語(yǔ)法74條，N2級(jí)語(yǔ)法1
本書(shū)采用了2002-2009年12月日本語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)的原題，內(nèi)容包含試題、答案、解析和聽(tīng)力原文等四部分。編者對(duì)每一道題目都進(jìn)行了非常詳細(xì)的講解，這也是本書(shū)不同于以往同類(lèi)書(shū)的*優(yōu)點(diǎn)。文字·語(yǔ)匯和講解·文法部分都附有譯文，便于讀者對(duì)照理解；除了對(duì)全部題目的正確答案作出詳細(xì)說(shuō)明以外，對(duì)錯(cuò)誤的答案選項(xiàng)也作了解說(shuō)，具有舉一反三
《循序解析日本語(yǔ)能力測(cè)試N2：聽(tīng)解專(zhuān)攻(最新版)》共分為三個(gè)部分。分類(lèi)試題精解。按照考試的題型和內(nèi)容，收錄歸納了2000年～2009年真題及仿真試題各近300題。并在每節(jié)開(kāi)始部分，精心選編了“滿(mǎn)分技巧指導(dǎo)”、“滿(mǎn)分必備詞匯和短語(yǔ)”及較為簡(jiǎn)單的填空和選擇題，供號(hào)生熱身準(zhǔn)備。新題型解析與實(shí)戰(zhàn)演練對(duì)改革后的新考試大綱和新題型
為了幫助參加“新日本語(yǔ)能力測(cè)試”N2的人員提高記憶詞匯的能力，順利通過(guò)N2的測(cè)試，《圖解版·日語(yǔ)能力測(cè)試N2詞匯詳解》在日方編寫(xiě)的《日本語(yǔ)能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》規(guī)定的詞條基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了部分詞條。為便于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者快速和準(zhǔn)確地記憶、理解、掌握、運(yùn)用日語(yǔ)詞匯，《圖解版·日語(yǔ)能力測(cè)試N2詞匯詳解》在編寫(xiě)上，主要側(cè)重以下幾個(gè)特點(diǎn)：1
《圖解版·日語(yǔ)能力測(cè)試N1詞匯詳解》內(nèi)容簡(jiǎn)介日本國(guó)際交流基金和日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)共同設(shè)置與實(shí)施的日本語(yǔ)能力測(cè)試是評(píng)價(jià)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的專(zhuān)家性測(cè)試。自2010年7月起，“新日語(yǔ)能力測(cè)試”將進(jìn)行全新改革。改革后的“新日語(yǔ)能力測(cè)試”無(wú)論是在級(jí)別上還是在考試形式上都進(jìn)行了調(diào)整。“新日語(yǔ)能力測(cè)試”的重點(diǎn)是考察學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言靈活運(yùn)用
《日本現(xiàn)代文學(xué)》是為高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)本科生和碩士研究生文學(xué)入門(mén)階段課程而編寫(xiě)的教材。全書(shū)對(duì)日本現(xiàn)代文學(xué)史的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對(duì)各個(gè)時(shí)期知名作家代表作品給予了簡(jiǎn)明精當(dāng)?shù)脑u(píng)介。全書(shū)共設(shè)21課，包含文學(xué)史知識(shí)，小說(shuō)解讀，現(xiàn)代詩(shī)與和歌俳句賞析三個(gè)部分。 《日本現(xiàn)代文學(xué)》的主要特色：在文學(xué)史概述的基礎(chǔ)上，采用了分階段敘
�？慈毡韭�(huà)或綜藝節(jié)目的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在日語(yǔ)會(huì)話(huà)中有許多用來(lái)表現(xiàn)聲音、表情等的文字，那到底是什么意思？而它們的作用又是什么呢？在日文中它們被稱(chēng)為擬聲詞和擬態(tài)詞，不僅可讓你的日語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更生動(dòng)、親切，還可迅速拉近你和日本人的語(yǔ)言隔閡。擬聲詞：利用諧音模擬大自然（風(fēng)、雨）、動(dòng)物的叫聲、物品撞擊敲打聲。例如“嘩啦嘩啦”、“叮叮
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