本書對《中等職業(yè)學校學生公約》的每一條內容進行簡要解讀，收集整理了部分來自全國各地中職生身邊的具體案例故事，組織設計了相關畫圖，以生動形象的形式來幫助廣大中職生學習公約、理解公約、踐行公約，促進廣大中職生成人成才成功。本書適合于廣大中職生學習實踐，適合各中職學校班主任等教育工作者學習參考。
本書從軍事法規(guī)、條令、人民解放軍的光輝歷程、軍事思想、現(xiàn)代國防與高科技、應急救護、防空常識、增強國防意識、注意信息安全等方面，通過案例、革命人物事跡，結合東西方軍事思想的發(fā)展，讓學生了解了國防建設的重要性和人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。
本書內容包括傳統(tǒng)文化的傳承和強化、視野視角的擴寬和拓展、世界觀和人生觀的分享與探討。以上主題盡可能在名家的文學作品、各界名人的傳記中呈現(xiàn)，盡可能誘導學生的閱讀興趣。
本書探討了“理實一體化”課程的理論和實踐問題，系統(tǒng)闡述了“理實一體化”課程的內涵、開發(fā)、設計和實施，主要內容有：理實一體化課程的緣起；理實一體化課程開發(fā)基礎；項目課程的開發(fā)；學習領域課程的開發(fā)；理實一體化課程的教學設計；理實一體化課程的說課等。
本書首先對高職院校輔導員職業(yè)發(fā)展困境的應對措施以及輔導員的職業(yè)化問題做了分析，然后對高職院校輔導員職業(yè)生涯管理、職稱聘任制度、職業(yè)倦怠問題、輔導員激勵和績效考核機制做了探討，最后對高職院校輔導員專業(yè)化轉型以及未來發(fā)展問題做了介紹，并對高職院校輔導員的可持續(xù)發(fā)展問題做了分析。
本書從“關愛、引導、轉化、激活”下的學生工作理念與模式開始，內容涉及“職業(yè)人”的培養(yǎng)理念、優(yōu)勢品質培養(yǎng)、學生黨建、入學教育、班集體建設等十個篇章，基本涵蓋了高職學生三年內所有的教育點。
本書從不同歷史階段、不同視角、不同層面追憶、記錄、詮釋了中華職教社百年來建社歷程中的關鍵事件、杰出人物、輝煌成就和感人瞬間，以及上海中華職教社在傳承和發(fā)展職教社事業(yè)上所做的工作。
本書結合當前國家正大力發(fā)展職業(yè)教育的態(tài)勢，就高等職業(yè)教育的教育教學管理、課程設置、高職體系設計及改革、教師隊伍建設及職業(yè)培訓，以及高職院校的品牌建設等進行了論述，就如何促進高職院校的良性發(fā)展提出了相關解決方案。
本書是知名職業(yè)教育研究專家姜大源教授的重要著作之一，重點介紹了職業(yè)教育的理念綜觀、職業(yè)教育的內涵概說、職業(yè)教育的規(guī)律芻論和職業(yè)教育的本質思辨，對職業(yè)教育原理進行了全方位的思考，是姜教授職業(yè)教育研究成果的大集成！本書的一個特點就是每篇文章都將其主要內容用形象的或邏輯的框圖予以結構化，圖是文的概括和提練，文是圖的解讀和延展
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