本書內(nèi)容包括：八仙過(guò)海；神機(jī)妙算；生花妙筆；百步穿楊；學(xué)富五車；博而不精；游刃有余；不學(xué)無(wú)術(shù)；才高八斗；長(zhǎng)袖善舞；出類拔萃；江郎才盡；力不從心；目不識(shí)��；庖丁解牛等。

本書內(nèi)容包括：龍盤虎踞、奔走相告、美輪美奐、賓客盈門、門可羅雀、不毛之地、車水馬龍、川流不息、大庭廣眾、彈丸之地、高朋滿座、觥籌交錯(cuò)、哄堂大笑、雞犬不寧、琳瑯滿目等。

本書是高等職業(yè)教育文化素質(zhì)改革創(chuàng)新教材,是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書內(nèi)容包含人生導(dǎo)航、古文觀止、詩(shī)詞覽勝、時(shí)代泛舟、影視珍品、人與自然、職場(chǎng)揚(yáng)帆、口語(yǔ)交際、實(shí)用寫作等9個(gè)單元。單元體式為單元導(dǎo)語(yǔ)-課文導(dǎo)讀-精講精讀-自主泛讀-課后練習(xí)-拓展實(shí)訓(xùn)等。為利教便學(xué),本書還以二維碼形式鏈接相關(guān)資源,方便學(xué)生通過(guò)手持終端查閱

《增廣賢文》是一部切中人情世態(tài)的智慧之書。本書編者立足中國(guó)，著眼世界，以精到的解讀、經(jīng)典的案例與畫意傳情之繪圖，全方位展現(xiàn)了《增廣賢文》深遠(yuǎn)的意味和永恒的用世價(jià)值。

該書內(nèi)容系路先生研究生授課講義。并匯有歷年所發(fā)之論文。其書由微觀訓(xùn)詁入手，就當(dāng)代高校古漢語(yǔ)教學(xué)及經(jīng)史子集注解、古籍整理中存在之癥結(jié)，列例條貫，匡謬正訛，一字一詞，信而有征，一掃空泛議論之習(xí)，實(shí)為傳統(tǒng)樸學(xué)作風(fēng)之再現(xiàn)。作者爬疏訓(xùn)詁學(xué)與相關(guān)學(xué)科之關(guān)系，用力甚勤，從理論上進(jìn)一步廓清了訓(xùn)詁學(xué)之界劃與定位，可見(jiàn)作者學(xué)識(shí)之廣博，以及

本書通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)篇的歷史回顧，在注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性、研究的細(xì)密化、重視實(shí)證方法運(yùn)用以及不回避語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)研究中存在爭(zhēng)議問(wèn)題的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了漢語(yǔ)語(yǔ)言銜接的各方面內(nèi)容，主要包含漢語(yǔ)語(yǔ)義銜接、句式銜接、語(yǔ)音銜接、語(yǔ)篇銜接等，旨在揭示漢語(yǔ)語(yǔ)言銜接的連貫規(guī)律。

本書采用語(yǔ)言切換范式，設(shè)計(jì)組塊圖片命名實(shí)驗(yàn)(測(cè)量反應(yīng)時(shí))，邀請(qǐng)來(lái)自英國(guó)劍橋大學(xué)和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的40名漢英雙語(yǔ)者分別作為二語(yǔ)高、低水平組被試(每組20人，實(shí)驗(yàn)在英、中兩國(guó)分別完成)，采用E-prime心理學(xué)編程軟件播放刺激(圖片)以及SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，首先，對(duì)于不平衡漢英雙語(yǔ)者而言，詞

《晉語(yǔ)柳林話文白異讀及其變異研究》以山西晉語(yǔ)柳林話的文白異讀為研究對(duì)象。在描寫柳林話語(yǔ)音系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察文白異讀及其變異，從“源流用變”四方面構(gòu)建柳林話文白異讀的研究框架，主要包括以下內(nèi)容：（1）柳林話的語(yǔ)音系統(tǒng)；（2）柳林話的文讀音系與白讀音系，包括文白異讀的語(yǔ)音體現(xiàn)、文白讀音在語(yǔ)詞中的分布、文白異讀的歷史來(lái)源

本書分社群、領(lǐng)域、教育、廣州、港澳、自貿(mào)區(qū)等六個(gè)板塊，共34篇調(diào)查報(bào)告，對(duì)粵港澳大灣區(qū)的語(yǔ)言生活進(jìn)行深入調(diào)查和描寫，并就相關(guān)方面的改進(jìn)提出意見(jiàn)和建議。這是一部詳細(xì)描寫灣區(qū)語(yǔ)言生活的集體性成果，絕大多數(shù)篇目為觀察和調(diào)查的一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料，分門別類，條分縷析，對(duì)于了解粵港澳大灣區(qū)的語(yǔ)言和語(yǔ)言生活、語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言教育、語(yǔ)言文化

"本書為大學(xué)通識(shí)教育教材。本書圍繞“經(jīng)史子集”四大部類規(guī)劃教學(xué)單元，選編具有代表性的文本。共五單元，各單元內(nèi)容分別選自“四書五經(jīng)”、以《史記》《漢書》為代表的正史文獻(xiàn)與先秦歷史散文、先秦百家著作、歷代詩(shī)詞文集等。每個(gè)單元前置“單元指南”以形成整體印象，引導(dǎo)閱讀和分析文本。本書旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)魅力，培