本書的內(nèi)容包括健康教育、常見運動損傷及預防、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)、地域特色項目、保健操、競賽組織與欣賞。本書圖文并茂、實用性、針對性強，并且增加了二維碼視頻教學板塊，符合職業(yè)教育學生的認識規(guī)律，有益于提高職業(yè)教育學生的體育與健康知識，培養(yǎng)體育能力，全面增進身心健康，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣。

運動對青少年認知能力和學業(yè)表現(xiàn)影響的相關(guān)研究可以追溯至上世紀50年代。進入21世紀以后，神經(jīng)科學相關(guān)研究方法和技術(shù)的迅速發(fā)展，在認知神經(jīng)科學相關(guān)理論和研究方法的影響下，涌現(xiàn)了一批令人矚目的研究成果。但是，體育鍛煉影響青少年認知能力和學業(yè)表現(xiàn)的作用機制，體育鍛煉與認知能力和學業(yè)表現(xiàn)的量效關(guān)系等一系列關(guān)鍵科學問題仍有待進一

本書是以現(xiàn)代動作科學理論、實踐規(guī)律及經(jīng)驗為基礎，結(jié)合近年來我國體育高校教學改革、全民健身、運動訓練、軍隊和警察訓練等特種行業(yè)的實際需要、知識結(jié)構(gòu)特點和實際教學經(jīng)驗，構(gòu)建先進性和專業(yè)性的知識體系，同時與體育教育、運動訓練、運動康復等實際需要相結(jié)合的實用性指導。 本書結(jié)構(gòu)循序漸進地分為動作科學基礎知識、動作控制基本原理、動

《自由風格訓練：4個基本動作優(yōu)化運動和生活表現(xiàn)》是卡爾·保利對15余年的體操運動員經(jīng)歷和10余年的執(zhí)教經(jīng)歷的總結(jié)之作，從升級動作的獨特視角，提出了一種化繁為簡的運動表現(xiàn)提升訓練新思路。 《自由風格訓練：4個基本動作優(yōu)化運動和生活表現(xiàn)》首先介紹了自由風格訓練的理論基礎，解釋了通過升級動作改善人體運動表現(xiàn)的訓練原理。接著，

眾所周知，學校體育學是進行學校教育的重要組成部分，在整個學校教育的過程中運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對學生施加影響，促進其身體與心理全面健康地發(fā)展�！独碚撆c實踐并行的學校體育學》首先闡述了學校體育學的一些基本理念，包括概念、研究對象、思想變遷等內(nèi)容，然后從學校體育學的課程教學、學校課余體育、體育教師、體育教學的設計與

《基于素質(zhì)教育導向的高校體育教學方法、模式改革理論與實踐》從高校體育教學改革的角度出發(fā)，分析了當前高校學生素質(zhì)教育的境況以及素質(zhì)教育背景下高校體育教學改革的具體情況�；�于素質(zhì)教育的理論與要求，提出了幾種新式的教學方法與教學模式，從理論與實踐兩個方面詳細介紹了其在高校體育教學中的應用。其中主要的教學方法有：異步教學法、游

《人文精神視閾下高校體育教學模式的理論構(gòu)建》針對體育教學的現(xiàn)狀，從人文精神的視角出發(fā)，對體育教學模式中各項具體內(nèi)容的改革進行探究，包括高校體育教學思想、教學目標、教學原則、教學內(nèi)容、教學方法、教學環(huán)境、教學主體和教學評價這些方面進行了具體的分析研究，通過分析各方面當前存在的問題，*終真正地摸索出高校體育教學中融入人文精

《現(xiàn)代教育技術(shù)革新下高校體育教學研究》分為三部分。*部分通過宏觀闡釋現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學活動中的應用環(huán)境以及艱難流變，為進一步研究現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學中的有效應用提供理論源泉。第二部分為本書的核心內(nèi)容，集結(jié)多項新興教育技術(shù)與高校體育教學的融合，深層闡釋在時代的劇變下高校體育教學的一系列創(chuàng)新與發(fā)展。第三部分通過深

本書主要內(nèi)容有:健康概論、健康促進的相關(guān)理論、高校體育運動促進健康的原理與方法、運動與大學生體質(zhì)健康促進、運動與大學生心理健康促進、體育運動促進大學生身心健康的措施、大學生體質(zhì)健康管理與有效干預、高校運動健康促進實用運動處方等。

本教材在編寫中堅持“健康第一”的指導思想,充分體現(xiàn)體育教學為專業(yè)課服務的理念,培養(yǎng)學生未來職業(yè)所需要的體育能力、自我保健能力和終身體育鍛煉能力。教材編寫力求融知識性、科學性、直觀性、實用性、創(chuàng)新性于一體,重點突出,圖文并茂。特別是在體育實踐篇中,編者運用現(xiàn)代信息化手段,將教師的動作示范影像生成二維碼,印刷在課本上,學生