本書主要內(nèi)容包括聲樂演唱和舞臺表演技巧兩部分。首先對聲樂的基礎(chǔ)理論進行論述；其次對各種聲樂演唱技巧進行指導，包括呼吸技巧、發(fā)聲技巧、共鳴技巧和語言技巧；最后對演唱者在舞臺上的表演進行指導，內(nèi)容包括舞臺形體動作、舞臺身心調(diào)控、聲樂作品的表現(xiàn)處理等。

本作品集收錄了15首原創(chuàng)音樂作品，每首作品提供3種爵士樂常用樂器的移調(diào)曲譜，并附有樂曲相關(guān)文字，通過不同風格與多變的作曲手法，體現(xiàn)時代與文化特性，本書適用于爵士樂的即興演奏及樂隊合奏，并提供演奏者理解與再創(chuàng)作的空間。

本書由上海音樂學院優(yōu)秀青年教師董芳、姚鳴秋編著，系原創(chuàng)音樂劇《國之當歌》聲樂曲選。該劇由李瑞祥作曲，李瑞祥、石俊作詞。李瑞祥系國家-級作曲，歷任上海歌劇院合唱團團長、歌劇團團長、藝術(shù)創(chuàng)作室主任、上海歌劇院副院長。自2011年7月首演以來，連續(xù)獲得中華。人民共和國文化部與上海文化發(fā)展基金會七項資助，并囊括四項國家藝術(shù)基金

本書為國家“雙一流”建設(shè)項目、上海高水平地方高校建設(shè)扶持項目成果，由上海音樂學院作曲指揮系和聲學教授姜之國教授根據(jù)多年教學經(jīng)驗、集合最新學術(shù)研究成果編寫而成的專業(yè)教程，主要面向國內(nèi)各專業(yè)音樂院校相關(guān)專業(yè)師生。本書體系健全，框架明晰，文字精煉，譜例詳實，是一部很有分量的理論教程和工具書。本書分為，上下編，將調(diào)性和聲、調(diào)式

本書通過列舉一系列超越學科藩籬的例子和頗具人文意蘊的隱喻，作者提出了一個開放的、不斷改變的、熱愛冒險的音樂教育愿景，并對音樂教育領(lǐng)域內(nèi)固有的“大師一學徒”教學模式和種種陳腐、守舊、僵化的音樂教育觀念給予強有力批判。作者倡導由學生的自發(fā)尋求驅(qū)動教學，主張接納教學探索過程中的種種不確定性與復雜性、多義性，希望推動音樂課堂由

本書主要論述了音樂心理學的學科性質(zhì)和研究對象，對中國古代音樂心理學思想、西方音樂心理學發(fā)展以及中國當代音樂心理學發(fā)展作了概述。剖析了音樂審美心理結(jié)構(gòu)，分析了音樂的創(chuàng)作、表演、欣賞心理，還研究了音樂社會心理學與音樂家個性。

本書入選2022年度中華民族音樂傳承出版工程精品出版項目。達斡爾族是我國人口較少民族中有語言、沒有文字的民族。作為中華民族多元一體構(gòu)成中的重要組成部分，達斡爾族以音樂、舞蹈、說唱藝術(shù)為代表的傳統(tǒng)音樂文化獨樹一幟。本書將視角置于達斡爾族音樂文化的發(fā)掘、整理、研究和闡述上，以傳承、弘揚我國民族傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作、出版宗旨，在對

中國音樂總譜大典選取最能代表中國音樂風格的中國著名作曲家的代表性總譜，該套叢書滿足了專業(yè)人士的迫切需求，加強了對我國音樂家的知識產(chǎn)權(quán)保護工作，以及對這些文化遺產(chǎn)的保護工作。所收錄曲譜具有經(jīng)典性、收藏性、實用性，是指揮家、演奏家、作曲家、音樂理論家、音樂教育家的必備書�！包S河風情”組曲(五卷)包括“黃河風情”組曲—山歌，

本書分五大類，內(nèi)容包括：練習曲與技術(shù)性樂曲、復調(diào)與巴洛克風格樂曲、奏鳴曲與變奏曲、外國樂曲、中國樂曲。

本書屬于研究中國聲樂教學與聲樂表演藝術(shù)方面的著作，內(nèi)容由聲樂藝術(shù)概述、聲樂教學概述、聲樂教學的教學理念和教學模式、聲樂教學的創(chuàng)新發(fā)展途徑、聲樂表演藝術(shù)的內(nèi)涵和情感以及舞臺創(chuàng)新實踐等部分組成。全書以聲樂教學和聲樂表演為研究對象，分析了聲樂教學理念對教學方法和教學創(chuàng)新的指導作用，并介紹了聲樂表演的內(nèi)容和聲樂表演藝術(shù)的相關(guān)發(fā)