很多人希望通過學習外語掌握一門技能，但作為一名教師、也作為一名培訓師導師，本人更希望除了技能本身，大家能從日語的教與學中讀懂人生哲學。語言是生存的工具，學習外語的過程就是人生過程的微觀體現(xiàn)，當一個人學會了如何更快、更好地學習外語，他也就學會了如何智慧地生活。為什么是20％的人在創(chuàng)造80％的社會財富，因為他們懂得用20％

本套書具有以下特點：1．選材豐富，語言規(guī)范�！盎�礎篇”和“進階篇”分別收錄了156篇和65篇日語幽默故事，取材于日本本土喜聞樂見并廣為流傳的幽默笑話。在選材時一方面充分考慮了故事的趣味性、題材的多樣性，保證笑話素材多樣化：另一方面，選取的笑話都來源于日本報紙、期刊、圖書、著名網(wǎng)站等媒體，以保證笑話語言的規(guī)范性和標準性。

《讀笑話日語輕松突破（進階篇）（附MP3光盤1張）》內(nèi)容豐富，充滿趣味。精選的日語笑話，篇篇精彩，篇篇搞笑，讓學習日語的過程不再枯燥、漫長�！蹲x笑話日語輕松突破（進階篇）（附MP3光盤1張）》取材廣泛、時尚，配以相關的文化背景及日語語言知識的注釋，使日語學習者更充分地了解日本幽默故事的總體面貌，有利于學習者熟悉日本文化

聽力是學習任何一門語言的開始，新的日本語能力考試更加強調(diào)聽解能力測試。而且聽力測試不合格，總分再高，也是不合格。聽力又是中國考生的弱項。那么，聽力提高是否有可行的方法呢?想想我們小時候是怎么學講話的吧，當我們還在媽媽懷里的時候，我們只會聽，不斷地聽爸爸媽媽以及身邊的人教我們，我們聽多了，然后開始牙牙學語了。聽多了然后去

盧萬才，吉林長春人，現(xiàn)為黑龍江大學東語學院副教授。1987年赴日本留學，師從日本語言學家梅田博之先生。2002年獲得日本麗澤大學大學院語言教育研究科文學博士學位，曾先后執(zhí)教于麗澤大學、愛知教育大學、北京語言大學、立命館亞洲太平洋大學。迄今撰寫多篇學術論文，其中關于漢日語言對比的論文被《中國關系論說資料》(日本論說資料保

本教材具備以下幾個特點：1．本教材旨在讓學習者掌握各種商務環(huán)境下的日語表達．以場景分布為主線進行編寫，將讀者視線有效地轉(zhuǎn)移到商務環(huán)境下的日語表達上來：2．根據(jù)“聽說一體”的原則，本教材將“聽”與“說”有機地結合在一起。讓讀者不僅熟悉酉務環(huán)境下的日語表達，同時也能進行實際演練：3．本教材的素材大多選自當今日本最新的商務會

《5周突破新日語能力考試文字詞匯N1級》是新日語能力考試考前集訓用書�！�5周突破新日語能力考試文字詞匯N1級》以日本國際交流基金公布的2010年新日語能力考試改革綱要為依據(jù)，涵蓋《日本語能力考試出題基準》1級單詞及漢字，同時精心挑選了一些與考試難度相當?shù)脑~匯，提煉出核心單詞3000個。此外，加上同義詞、反義詞以及關聯(lián)詞

◆《新日語能力考試文字、詞匯、讀解一本通N2級》對應的是新日語能力考試N2的閱讀部分，包括語言知識(文字詞匯、語法)和閱讀理解�！粜氯照Z能力考試與以前的日語能力考試最大的不同在于：在以前的2級和3級之間增加了準2級(N3)的考試，但并未公布相應的出題標準。關于新的N2級試題，其出題標準與之前的2級試題出題標準沒有變化。

請跟著一郎的腳步，一步步探尋奇妙的日語語法世界。從五十音圖到詞的分類，從名詞句到動詞句，從各類助詞到常用句型……從此，語法學習變得如此有趣，超級簡單！想掌握更多的超級實用的日語單詞？想知道一郞和丸子的有趣故事嗎？敬請參閱。

《新大學日語閱讀與寫作3、4教學參考書（修訂版）》適當減少語言知識的練習，增加運用能力的練習。根據(jù)課程教學要求，增加了日譯漢的練習，加強了閱讀理解的訓練。閱讀理解重在訓練以下策略：理解主旨大意、判斷作者的觀點、態(tài)度、獲取重要信息和特定細節(jié)、理解句子中省略或隱含的成分、理解句子之間的關系、理解指示詞所指代的內(nèi)容、理解文章