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本書是學生、老師參與教學改革的真實記錄，是對一些教學內容中教與學的探索，是實際教學土壤中結出的實實在在的果實，尤其學生的學習研究，是在老師的指導下，在弄懂所學內容的基礎上，通過個人的學習創(chuàng)新取得的成果。長期以來，大學英語寫作教育，都被賦予了邏輯表達訓練的艱巨任務。由于當今學生需要學習的東西太多，學生對英語寫作的學習興趣

本書從教育與人工智能的內涵、教學系統(tǒng)與計算機輔助教學系統(tǒng)、現(xiàn)代英語教學中人工智能的作用、人工智能與英語教學融合發(fā)展的路徑角度切入，對現(xiàn)代英語教學與人工智能的理論進行審視，分別探討了信息技術下的英語口譯教學、智能媒體下的英語自主學習教學、“AI+”時代的英語智慧課堂以及數(shù)字時代的專門用途英語教學，并對應用型數(shù)字化技術與現(xiàn)

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《新編應用語言學研究方法與論文寫作》全書共14個章節(jié)，系統(tǒng)介紹應用語言學研究的理論基礎、方法與論文寫作技巧，涵蓋提出研究問題、閱讀文獻、選擇研究設計、問卷調查、實驗研究、個案研究、行動研究、定量數(shù)據(jù)分析、定性數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、道德規(guī)范等具體內容。本教材廣泛吸收國內外研究成果，更新研究案例和參考文獻，并增加學術道德規(guī)范