《管理心理學教程》特色內(nèi)容新穎：反映了現(xiàn)代心理科學的發(fā)展現(xiàn)狀，包括積極管理心理學等內(nèi)容。同時，區(qū)分了管理心理學與組織行為學的內(nèi)容。側(cè)證說明：除了借鑒國外大型企業(yè)的案例外，注意介紹具有中國本土特色的中小企業(yè)的案例。心理測試試：提供簡潔、可靠和科學的心理測試。管理游戲：通過游戲、角色扮演、團隊拓展訓練、情景模擬等實現(xiàn)體驗教

《管理心理學》系統(tǒng)而全面地論述了管理心理學的理論與方法，并結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)的專業(yè)特點，將前沿理論與醫(yī)藥行業(yè)實際緊密聯(lián)系，較詳實地闡述了醫(yī)藥管理工作中的心理問題，更適合于高等醫(yī)藥院校經(jīng)濟管理類專業(yè)教學。

所謂“四子”，系指道學宗師老子李聃，儒學宗師孔子孔丘，兵學宗師孫子孫武，法學代表人物韓非子韓非。所謂學“四子”，是說學習老子、孔子、孫子、韓非子的智慧、才華、品德等，特別是學習他們有關管理方面的智慧、才華。學老子，學哲理，因為老子講哲理；學孔子，學倫理，因為孔子講倫理；學孫子，學謀略，因為孫子講謀略；學韓非子，學其法的

為幫助管理者和有志于從事管理工作的讀者迅速提高邏輯推理能力，本書依據(jù)全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力考試大綱，適應“2011年起擴大綜合能力試題使用范圍”在工商管理、公共管理、會計碩士、旅游管理、工程管理、圖書情報等專業(yè)學位類別碩士研究生招生初試中使用管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力試題的要求，根據(jù)考試命

《管理思想史》系統(tǒng)地介紹管理思想產(chǎn)生、發(fā)展歷史的教材。全書以管理思想發(fā)展的歷史進程、關鍵事件、代表人物為主要線索，全面系統(tǒng)地介紹了西方管理思想產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，不同時期的代表人物及其管理思想。闡述了以中國的管理思想為典型代表的東方管理思想。本書在汲取前人著作精華的基礎上，對內(nèi)容及觀點等進行了較全面的闡述

也許你是一名當下全球金融危機沖擊下的應屆大學生，正在躍躍欲試地準備自主創(chuàng)業(yè)，卻苦于對管理茫然不知所措；也許你是一名企業(yè)員工，多么渴望在管理層一展身手，可是你所熟悉的管理心理學理論還不及你熟悉的偶像劇情節(jié)那么多；也許你已經(jīng)是一名企業(yè)的部門經(jīng)理，卻正在困惑于怎樣才能把“職業(yè)經(jīng)理人”做到極致；也許你早已是一個功名顯赫的董事長

管理心理學是心理學的應用性分支學科。本書主要內(nèi)容圍繞“一條主線”——管理活動中的人的心理活動規(guī)律和“四個支撐點”——對人性的認識與分析是管理的基礎，個體工作行為積極性的激勵是管理的核心，群體中良好人際關系的建立是管理活動取得成效的保證，組織中領導行為的有效性是決定管理活動效能的關鍵等展開闡述。本書的特色體現(xiàn)為：第一，對

《管理心理學（第3版）》為“21世紀高等職業(yè)教育通用技術規(guī)劃教材（經(jīng)濟類專業(yè)）”之一�！豆芾硇睦韺W（第3版）》系統(tǒng)地闡述了管理心理學的主要經(jīng)典理論以及管理心理學理論研究和應用研究的最新成果。《管理心理學（第3版）》內(nèi)容包括管理心理學一般知識、個體激勵與心理健康管理、群體心理與群體互動、領導心理與組織建設等四大部分。全書

本書從隱性和顯性兩個視角來確定自己的思路。隱性即兩個隱喻：一是管理者隱喻，管理心理學實際上是從管理者角度來思考問題的；二是文化隱喻，中國管理心理學必須考慮中西方文化差異。顯性即呈現(xiàn)給讀者的文本，表現(xiàn)為“3+4+N”內(nèi)容框架：“3”為3個基本問題，即管理心理學概論、管理心理學簡史、管理心理學理論基點——人性假設，它們共同

根據(jù)對中國管理思想發(fā)展脈絡的認識，擬分上、中、下三冊編寫中國管理思想史。 本書即為上冊，共分七章。第一章為中國管理思想產(chǎn)生的經(jīng)濟、政治、文化背景，第二至第七章依次闡述道家、儒家、法家、兵家、墨家和其他管理思想流派。為方便讀者閱讀，我們準確引述前人的思想，并盡可能使之表述得通俗易懂。 本書主要作為管理學專業(yè)本科生教材，也