《基礎日語聽力教程2》是在充分吸收了第二語言習得關于聽解研究成果，總結多年高等院校日語專業(yè)聽力教材編寫經(jīng)驗的基礎上編寫而成。本教材以話題為主線，重點培養(yǎng)學生的應用能力。通過每課的實際場景設計使學生在現(xiàn)實中遇到類似隋況，可以做到能聽會說。
《基礎日語綜合教程2（教學參考書）》特點：基礎起步，系列配套，連貫各門課程，融合知識技能作為高校日語專業(yè)基礎階段的系列教材，此次共推出《基礎日語綜合教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊、練習冊1～4冊）、《基礎日語聽力教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊）、《基礎日語口語教程》（1～3冊）、《基礎日語寫作教程》（1～2
《基礎日語綜合教程練習冊-2》提倡發(fā)現(xiàn)學習。即不急于要求學生先預習生詞，而是提倡學生首先基于已有的漢語、英語、日語等知識和上下文的關系，推測和把握主要信息，進而發(fā)現(xiàn)本課的主要語言表達方式和句型，并運用這些表達方式和句型完成一些貼近真實生活的應用性活動及任務。本教材提倡合作學習和自主學習。教材中安排了一定數(shù)量的課堂合作學
《基礎日語聽力教程2教學參考書》如一部電視劇本，設計了出場人物，可以讓學生在教材中找到自己的投影，學生和出場人物在語言學習上一起成長、進步，使教材具有較強的針對性。本教材以話題為主線，重點培養(yǎng)學生的應用能力。通過每課的實際場景設計使學生在現(xiàn)實中遇到類似情況，可以做到能聽會說。經(jīng)中日雙方專家、作者的反復討論、修改和試用，
《基礎日語綜合教程-2》特點：基礎起步，系列配套，連貫各門課程，融合知識技能作為高校日語專業(yè)基礎階段的系列教材，此次共推出《基礎日語綜合教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊、練習冊1～4冊）、《基礎日語聽力教程》（主教材1～4冊、教參1～4冊）、《基礎日語口語教程》（1～3冊）、《基礎日語寫作教程》（1～2冊）等四個系
《新編日語第2冊（修訂本教學指南）》作為《新編日語》修訂本的教學指南，《新編日語第2冊（修訂本教學指南）》遵循日語語言習得規(guī)律，緊密結合教材并按教材順序進行編排和總結，針對《新編日語》修訂本進行逐課輔導，對每課的重點詞匯和句型加以解釋。選擇前文、會話、讀解文中的難句進行翻譯和解說，并補充相關的語言和文化方面的拓展知識，
《日本語場景會話》由自我介紹、學校生活、日語學習、日本概況、飯店研修五個部分組成。課文以學校生活、學習、日本文化、風俗習慣、飯店接待、面試日語等為主，由反映日常生活與學習情況的多篇短小精干、生動活潑的現(xiàn)代日語情景對話組成，涵蓋語法、語義、語境等諸多方面的知識要點，有利于開展情景教學活動，易學易記，可以培養(yǎng)學生直接運用外
《日語寫作》是北京市高等教育自學考試日語專業(yè)（本科）的指定教材�！度照Z寫作》結構完整、指導性強，分為基礎篇和應用篇，系統(tǒng)、全面地介紹了日語各類文章的特點和必要的寫作知識。書中每章節(jié)首先對文章的寫作要點進行簡明扼要的說明，讓讀者了解該文體；然后以實用的標準格式羅列一些典型例文和常用語句，拓展讀者的視野，提高讀者的實際運用
《日文報刊文章選讀（第2版）》是大專院校日語本科高年級報刊課教材，也可供具有相應程度的日語學習者、涉外人員及日本問題研究者使用�！度瘴膱罂恼逻x讀（第2版）》是在原書的基礎上的修訂版。全書共選用各類報刊文章二百多篇，并在附錄部分對日本報刊及報刊的有關情況作了簡要介紹。文章主要選自近年來的《每日新聞》、《朝日新聞》等日本
很多人希望通過學習外語掌握一門技能，但作為一名教師、也作為一名培訓師導師，本人更希望除了技能本身，大家能從日語的教與學中讀懂人生哲學。語言是生存的工具，學習外語的過程就是人生過程的微觀體現(xiàn)，當一個人學會了如何更快、更好地學習外語，他也就學會了如何智慧地生活。為什么是20％的人在創(chuàng)造80％的社會財富，因為他們懂得用20％
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