《專利申請文件撰寫指導叢書：發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點》共分四章，分別從發(fā)明專利申請的基本概念及審查要點，說明書的撰寫要點，權利要求書的撰寫要點，針對實審問題的處理要點進行了闡述。 《專利申請文件撰寫指導叢書：發(fā)明專利申請文件的審查與撰寫要點》是作者30年專利審查及代理工作經(jīng)驗的心得與總結(jié)，言簡意賅，句句干貨：

本書共分八章，包括緒論、創(chuàng)造活動過程、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)造力及其開發(fā)、創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造性觀察、常用創(chuàng)造技術、TRIZ理論等內(nèi)容。

在世界歷史進程中，多元文明從來都存在互動與共生的關系�！妒澜鐨v史進程中多元文明互動與共生研究叢書：十八世紀中西互動：學術交流與傳承》以文獻研究為基礎，以全球史觀整合文獻學、學術史、思想文化史研究，揭示中西文明之間的碰撞與互動，突出在這種碰撞與互動中達致的共生與和諧，為當今“推動不同文明友好相處、平等對話、發(fā)展繁榮，共同

《日本專利申請指南》對日本專利法、實用新型法、外觀設計法及相關法律法規(guī)進行了系統(tǒng)梳理，歸納總結(jié)出三步法律的共通性規(guī)定，并從實際運用結(jié)合系統(tǒng)理論的角度，按照時間順序展開，對三種專利的申請、審查、授權以及授權后的延長登記、無效、訂正制度進行了詳細說明，以期對我國專利申請人有所裨益。

科學是人類進步的推動力，而科學知識的學習則是實現(xiàn)這一推動的必由之路。在新的時代，社會的進步、科技的發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，為我們青少年的科學素質(zhì)培養(yǎng)提供了新的契機。抓住這個契機，大力推廣科學知識，傳播科學精神，提高青少年的科學水平，是我們?nèi)�社會的重要課題�？茖W教育與學習，能夠讓廣大青少年樹立這樣一個牢固的信念：科

宇宙世界是無限的，科學探索也是無限的，我們只有不斷拓展更加廣闊的生存空間，破解奧秘現(xiàn)象，才能使之造福于我們?nèi)祟�，人類社會才能不斷獲得發(fā)展。為了普及科學知識，激勵廣大青少年認識和探索宇宙世界的無窮奧妙，根據(jù)新研究成果，特別編輯了這套《學科學魅力大探索》，主要包括真相研究、破譯密碼、科學成果、科技歷史、地理發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容，具有

本書主要運用現(xiàn)代系統(tǒng)概念、系統(tǒng)理論和系統(tǒng)觀，從普遍存在的種類紛繁的系統(tǒng)中，抽象出一個極其復雜的與科學系統(tǒng)、技術系統(tǒng)和工程系統(tǒng)緊密相關的知識系統(tǒng)——意識化、符號化和結(jié)構化的信息系統(tǒng)，進而研究其整合生成、客觀實在性、多種價值等，從而形成知識系統(tǒng)理論。

從中國科學院1998年年初開始的知識創(chuàng)新工程試點，到正在實施的“創(chuàng)新2020”，《中國科學院錄事：鄭千里新聞通訊選（2010-2014）》作者鄭千里以其敏銳的觀察思考、準確的理解把握、樸實無華的敘述和優(yōu)美流暢的筆鋒，不辭辛勞地采寫了大量新聞報道和通訊紀實，從高層思考，到從鮮活實例，多角度、大視野地反映了這場宏大變革的真

從寬泛的意義上說，我們的學科具有跨文化性，全世界高等教育的結(jié)構充當了這種跨文化性的推動因素�！缎纬芍械膶W科：對精英、學問與創(chuàng)新的跨文化研究》在論及人類行為的八大領域時，對此觀點作出了挑戰(zhàn)，這八大領域即哲學、數(shù)學、歷史學、醫(yī)學、藝術、法律、宗教和科學。勞埃德將注意力集中在歷史和跨文化材料上，闡明了各學科在不同時期、不同文

《各行業(yè)專利技術現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢報告(2014-2015)》以稠油開采等15個領域的專利數(shù)據(jù)分析為基礎，通過對國內(nèi)外專利數(shù)據(jù)庫的檢索和分析，全面地闡述了相關技術領域內(nèi)專利申請和保護的狀況，同時針對重點技術的競爭情況給出了明晰的結(jié)論，并對相關技術的發(fā)展趨勢進行了預測。 本書緊扣國家發(fā)展規(guī)劃涉及的重點領域和新興產(chǎn)業(yè)，提出