《看動漫學(xué)日語》日語視聽說能力訓(xùn)練叢書中的《看動漫學(xué)日語》和《看日劇學(xué)日語》分別由47段精彩動漫和43段經(jīng)典日劇組成。所選內(nèi)容新穎典型，語音標準純正，臺詞口語地道，配音美妙動聽。從日語聽、說、讀的實際出發(fā)，《看動漫學(xué)日語》設(shè)計了一個“詞匯+聽力測試+課文+解釋”的編排結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)習(xí)者在欣賞和理解劇情的同時，復(fù)習(xí)和掌握

本教材適用于日語專業(yè)的泛讀課、大學(xué)日語的閱讀課和各類日語教學(xué)單位的教學(xué)，也可供廣大日語自學(xué)者使用。并可作為精讀教材的配套教材使用。 本套教材分為四冊，每冊20課，每課由課文、新單詞、語法句型說明、課文練習(xí)、課外閱讀訓(xùn)練五部分組成�！罢n文”均為經(jīng)過嚴格篩選的日語原文。選材時充分注意了思想性、知識性、科學(xué)性、實用性、趣味

本書共三部分包括實踐篇、導(dǎo)游基本篇、知識篇三部分。分別介紹了日語導(dǎo)游業(yè)務(wù)的要點、以及導(dǎo)游接待的會話范例；介紹了日語導(dǎo)游業(yè)務(wù)的基本規(guī)范以及突發(fā)情況的處理原則；還特別選取了中國西南高品質(zhì)的優(yōu)秀景點和部分少數(shù)民族文化，作為基本知識加以介紹。本書既有一線日語老師的參與，又有在導(dǎo)游行業(yè)的產(chǎn)業(yè)人士的介入?yún)⑴c，這種編寫模式使得本書很

本書根據(jù)日語50音中每個假名的特點，活用“圖像記憶法+漢字記憶法+ 英文記憶法”，教給讀者如何快速又有趣地牢牢記住50音（包括發(fā)音和書寫）。 本書特色： 必選本書的5大理由： 1巧妙的記憶方法，一看就懂，一懂就記牢！ 這樣的訣竅，老師不會教，課本上*學(xué)不到！ 圖像記憶法 漢字記憶法 英文記憶法 2簡單的注音+諧音標注，

本書共設(shè)“禮儀篇”、“一般交流篇”、“學(xué)內(nèi)交流篇”3個部分，共40個小節(jié)。通過對它們的講解，一是想讓學(xué)習(xí)者了解日本人的生活禮儀，為他們今后與日本人交流、在日本生活提供一個借鑒；二是想讓學(xué)習(xí)者了解一些日本的社會、文化、校園知識，以促進他們對日本更進一步的認識。

本書是與娛樂相關(guān)的日語，歸納整理了當代日本社會的流行趨勢、風(fēng)俗習(xí)慣以及休閑娛樂的一些日常表達方式。

《基礎(chǔ)日語綜合教程》分為1、2、3、4共四冊，采用了單元式編排方式。每冊各5個單元，每個單元3課，共15課。四冊共60課。本教材適合零起點的大學(xué)日語專業(yè)本科生或大專生二年級第1學(xué)期使用。每課基本是按照1周4次課的課時安排，可15周學(xué)完，留出一些機動的時問由任課教師靈活安排。一周安排6學(xué)時（3次課）的大學(xué)，每課的STEP

《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:體驗日語2》以技能訓(xùn)練為核心，突出能力培養(yǎng)，突破日語課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式，開創(chuàng)生動活潑的授課新方式。并參照《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》和《日本語能力測試出題基準》的各項要求，有針對性地設(shè)置各種形式的練習(xí)題和自測題，同時利用多媒體學(xué)習(xí)課件可以即時檢測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，便于參加“大學(xué)日語四

《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材：基礎(chǔ)日語聽力教程3》充分吸收第二語言習(xí)得關(guān)于聽解研究的成果，在總結(jié)多年高等院校日語專業(yè)聽力教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。第二語言習(xí)得研究表明，掌握一門外語，必須有大量的語言輸入。不言而喻，“聽”就是語言輸入的—個重要途徑。日常生活中的聽解，主要是為了獲取信息。但外語學(xué)習(xí)中的聽解活動，

曹大峰、孫成崗主編的《基礎(chǔ)日語聽力教程（4）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材。本教材如一部電視劇本，設(shè)計了出場人物，可以讓學(xué)生在教材中找到自己的投影，學(xué)生和出場人物在語言學(xué)習(xí)上一起成長、進步，使教材具有較強的針對性。本教材以話題為主線，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。通過每課的實際場景