本書講述的是在架空世界中，迷糊的小狐妖涂山蘇蘇勵(lì)志成為一名優(yōu)秀的小紅娘，貧窮吃貨白月初為了生存只能與她一同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，他們見證了很多有趣神秘的故事。“七月初七，淮水竹亭”相見后，東方淮竹與面具劍仙約定每年相見，并互換定情信物。面具劍仙真實(shí)身份是王權(quán)家的少爺王權(quán)霸業(yè)，他帶領(lǐng)著各個(gè)世家的年輕一輩們成立了“面具”

《斗羅大陸Ⅱ絕世唐門》漫畫根據(jù)起點(diǎn)白金作者唐家三少同名小說(shuō)《斗羅大陸第二部絕世唐門》改編！該小說(shuō)講述的是唐門創(chuàng)立萬(wàn)年之后的斗羅大陸上，唐門式微，走出家門的霍雨浩遇到了現(xiàn)任唐門門主唐雅和她的弟子貝貝，隨即加入唐門加入大陸最強(qiáng)史萊克學(xué)院，逐漸激發(fā)出潛能，重振唐門，成為一代天驕！本冊(cè)主要講述的是：離開乾坤問(wèn)情谷后，霍雨浩將王

本畫集精選了吳昌碩創(chuàng)作的綾本繪畫八十六幅，涵蓋花卉、山水、人物等多種題材，展現(xiàn)了他水墨揮寫與彩墨涂抹的多樣風(fēng)格。畫集不僅準(zhǔn)確描述了畫作，還生動(dòng)地賞析了作品，讓人深入感受吳昌碩的藝術(shù)魅力。畫集展現(xiàn)了吳昌碩“苦鐵”般的人生歷程，從清苦、痛苦、酸苦、困苦到晚年的幸福，體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的藝術(shù)追求。吳昌碩的藝術(shù)生涯充滿執(zhí)著，如“

本書稿為《阿衰online》系列漫畫的精選本，精選了《阿衰online》中最出彩的故事。該漫畫以我國(guó)當(dāng)代中學(xué)生的校園生活為背景，通過(guò)對(duì)中學(xué)生阿衰和他同學(xué)的真實(shí)校園生活故事的描繪，讓讀者更加親近地了解當(dāng)代中學(xué)生，了解他們的校園生活，了解他們的喜怒哀樂和心聲。《阿衰9》的男主角阿衰是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，他活潑開朗，天真善

建議分類：J238.2，漫畫-作品集-日本-現(xiàn)代這是一部漫畫作品。我的青春裝在這個(gè)箱子里�！跋洹敝傅氖撬{(lán)色屋頂?shù)捏w育館，這是一部發(fā)生在體育館里的青春故事。主角豬股大喜和鹿野千夏分別是高中羽毛球部和籃球部成員。鹿野千夏在全國(guó)大賽中以較小的差距惜敗，心中滿是過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的訓(xùn)練，不過(guò)她沒有被擊倒，反而越挫越勇。她暗自努

元代書法家趙孟頫臨《集王羲之圣教序》，筆法上深得王羲之的神韻，筆畫厚重，沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)，體現(xiàn)出一種極為熟練后的流暢。全篇的點(diǎn)畫恰到好處，線條準(zhǔn)確到位，呈現(xiàn)一種雍容華貴之感。通過(guò)此冊(cè)可以了解趙孟頫學(xué)習(xí)王羲之書法的筆法，本書是學(xué)習(xí)趙體的必臨范本。

建議分類：J238.2，漫畫-作品集-日本-現(xiàn)代這是一部漫畫作品。我的青春裝在這個(gè)箱子里。“箱”指的是藍(lán)色屋頂?shù)捏w育館，這是一部發(fā)生在體育館里的青春故事。主角豬股大喜和鹿野千夏分別是高中羽毛球部和籃球部成員。鹿野千夏在全國(guó)大賽中以較小的差距惜敗，心中滿是過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的訓(xùn)練，不過(guò)她沒有被擊倒，反而越挫越勇。她暗自努

《芥子園畫傳》，是一部中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的經(jīng)典課本。清初名士李漁之婿沈心友家中所整明代山水畫家李流芳的課徒稿43幅，請(qǐng)嘉興籍畫家王概整理增編90幅，增至133幅，并附臨摹古人各式山水畫40幅，于康熙十八年(1680年)套版精刻成書，即第一集。后王概兄弟三人又編繪了“蘭竹梅菊”與“花卉翎毛”譜，即第二、三集，世稱“王概本”。本

清初畫家龔賢的課徒畫稿被學(xué)界認(rèn)為是現(xiàn)存體系頗為完備的山水課徒畫稿之一。本著作通過(guò)考辨現(xiàn)存龔賢課徒畫稿諸版本的類型、內(nèi)容，梳理現(xiàn)存四個(gè)版本與其他本子或影印本的關(guān)系；通過(guò)分析四個(gè)版本課徒畫稿與有紀(jì)年作品的筆墨特征、造型規(guī)律及題字書法用筆等，厘清諸本的繪制年代；并整理不同時(shí)期課徒畫稿所闡述的畫法與畫理，討論龔賢課徒稿的傳習(xí)理

《中學(xué)生田佳霖學(xué)畫作品集》為田佳霖近年來(lái)學(xué)畫作品的總結(jié)和匯編，包括水彩、毛筆白描、彩鉛，還有水彩+動(dòng)漫、鋼筆白描和石膏素描等，取材內(nèi)容從身邊的自然萬(wàn)物到人文景觀，從身邊的生活到人物形象等，充分畫出了青少年眼中的世界。作者將階段性學(xué)畫作品結(jié)集出版，目的在于對(duì)于繪畫技巧和理念的階段性總結(jié)以及向更多愛好學(xué)畫者求教，增加溝通和