本教材為職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教材。為了更好地適學(xué)前教育高速發(fā)展的需要，本教材以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師》等綱領(lǐng)性文件為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求，從學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置出發(fā)，結(jié)合幼兒的教育需要，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前兒童衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)的多種理論知識(shí)和實(shí)踐問題，促使學(xué)生獲得從事學(xué)前教育工作所

主要內(nèi)容：第一篇：職業(yè)管理篇，包括照護(hù)人員職業(yè)素養(yǎng)、嬰幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律。第二篇：理論篇，包括嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒的生理發(fā)育、嬰幼兒感官發(fā)育與訓(xùn)練、嬰幼兒身體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、嬰幼兒的心理發(fā)展與輔導(dǎo)。第三篇：實(shí)施篇，包括0-3歲寶寶成長(zhǎng)管理、健康成長(zhǎng)教育、運(yùn)動(dòng)發(fā)展教育、語言認(rèn)知教育、社會(huì)行為教育。第四篇：家庭教育篇，包括

本書系統(tǒng)地闡述了臨床常見疾病的護(hù)理，從治療到預(yù)防，從單一的護(hù)理到整體的護(hù)理，以及對(duì)護(hù)理臨床相關(guān)技術(shù)等作了具體介紹，知識(shí)新穎，時(shí)代感強(qiáng)，內(nèi)容豐富，切合實(shí)用。本書在編寫中堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力訓(xùn)練為本位的指導(dǎo)思想，側(cè)重護(hù)理內(nèi)容的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，精選又精選，以護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能為主導(dǎo)，密切聯(lián)系臨床

“學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育”是一門研究保護(hù)和促進(jìn)學(xué)前兒童健康的課程。全書共分為八個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括學(xué)前兒童生理特點(diǎn)與衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生、學(xué)前兒童身心發(fā)育評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、學(xué)前兒童常見疾病及其預(yù)防、學(xué)前兒童意外傷害的護(hù)理與急救和幼兒園保教活動(dòng)的衛(wèi)生保健。全書體例新穎，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，理論

本教材結(jié)合了職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教學(xué)要求，介紹了嬰幼兒健康照護(hù)的方方面面，包括嬰幼兒照護(hù)概述、嬰幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)與輔食添加、嬰幼兒的生活照護(hù)與運(yùn)動(dòng)發(fā)展等內(nèi)容。本教材以任務(wù)為導(dǎo)向，在深挖各項(xiàng)典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、探索活動(dòng)、學(xué)習(xí)支持、溫故知新、拓展實(shí)踐等豐富多樣的小欄目，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)

本書包括的主要內(nèi)容:兒童的解剖生理基礎(chǔ);兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及衛(wèi)生保健;兒童常見疾病預(yù)防及安全教育;兒童性健康教育等。本書主要特點(diǎn);編寫體例較生動(dòng),理論與實(shí)踐緊密結(jié)合;教材編寫內(nèi)容系統(tǒng),注重各篇及章節(jié)之間的知識(shí)聯(lián)系;具有教育前瞻性等。

本書繼承24節(jié)氣順時(shí)養(yǎng)生理念，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)狀況做了改進(jìn)。綜合了兒童在24節(jié)氣中身體的生理病理變化、節(jié)氣飲食的正確理念、健康食譜的做法和功效解析、時(shí)令蔬果，結(jié)合24節(jié)氣的特點(diǎn)加以論述。包括小兒腧穴、足底反射保健、兒童推拿手法、代茶飲、足浴、經(jīng)絡(luò)和腧穴養(yǎng)生、中草藥養(yǎng)生等。

0-3歲嬰幼兒保育與教育已成為當(dāng)今世界學(xué)前教育領(lǐng)域的重點(diǎn)與熱點(diǎn),受到世界各國(guó)政府、專家學(xué)者及教育工作者的廣泛關(guān)注。隨著我國(guó)教育改革的不斷深入,我國(guó)政府、教育工作者、家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒保育與教育的重視程度越來越高,整個(gè)社會(huì)已經(jīng)形成重視嬰幼兒早期教育的氛圍。本書介紹了0-3歲嬰幼兒保育與教育理論,0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展的

本教材根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》的要求，以《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范（試行）》和專業(yè)人才培養(yǎng)方案為指引，以職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情為依據(jù)，以教學(xué)需求為立足點(diǎn)，對(duì)嬰幼兒的保育與教育進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本教材適合嬰

全書分為七章。第一章，母乳喂養(yǎng)的重要性；第二章，孕期——為泌乳做好準(zhǔn)備；第三章，出生——黃金1小時(shí)；第四章，泌乳啟動(dòng)——產(chǎn)后72小時(shí)；第五章，步入正軌——0～1個(gè)月；第六章漸入佳境——1～6個(gè)月；第七章，陪伴成長(zhǎng)——7～24個(gè)月。本書介紹了母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)狀、愛嬰醫(yī)院的現(xiàn)狀、母乳喂養(yǎng)成功的影響因素、母乳喂養(yǎng)計(jì)劃行為理論、產(chǎn)