中國近現(xiàn)代時期，隨著社會變革和文化轉型，藝術領域同樣經歷了從封閉到開放、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉變，各種藝術思潮和流派紛紛涌現(xiàn)，形成了豐富多彩的藝術景象。在中西文化交匯的背景下，一些學者開始嘗試將西方藝術觀念與中國傳統(tǒng)文化相結合，推動了中國藝術的現(xiàn)代化進程。本書深入探討了中國近現(xiàn)代時期涌現(xiàn)出的主要藝術思潮與藝術思想，并通過對中

到海外，應該去看哪些美術館、博物館？有哪些鎮(zhèn)館之寶？時間有限，該怎么看？關于那些畫的奇妙、關于流傳中的拍賣行發(fā)生的故事又有哪些？魏蔚在《從達·芬奇到安迪·沃霍爾：一生必看的美術館》一一解答、娓娓道來。2019年秋，魏蔚到哈佛大學進修，開啟了她人生第一次藝術游學，她將參觀各博物館的感悟記錄下，

藝術史研究學者、畫家、書法家、收藏家陳滯冬先生有著深厚的中國古典文學修養(yǎng)和豐富的藝術創(chuàng)作經驗。他耗時多年創(chuàng)作的《中國藝術史》系列叢書立足于擺脫西方中心主義下的歷史觀，以中國人的視角重新闡釋中國藝術的漫長發(fā)展歷程，并分享最新學術成果及相關考古發(fā)現(xiàn)。 全書上迄中華先民時期，下至19世紀上半葉，涵蓋繪畫、書法、建筑、雕塑等藝

這本裝幀精美、圖版豐富的作品，是潘諾夫斯基根據(jù)1952年在瑞典烏普薩拉大學發(fā)表的美術史中的文藝復興問題四場講座內容修訂而成。本書第一章討論了文藝復興時期有關藝術和學問復興的文獻；區(qū)分了視覺藝術上回歸古代與回歸自然的兩個方面；主張文藝復興的自我意識，而否認其為一種自我欺騙。第二章試圖說明意大利文藝復興與所謂的早期文藝復興

《漢斯·霍夫曼藝術思想評介》是第一本系統(tǒng)介紹漢斯·霍夫曼藝術思想的中文專著。漢斯·霍夫曼是20世紀世界藝術文化中心由巴黎轉移至美國紐約過程中產生重大影響的抽象表現(xiàn)主義藝術家之一，但國內目前缺少關于霍夫曼的全面介紹。本書用文獻研究法、案例分析法全面梳理了霍夫曼特殊的學習經歷、教育

本書首先介紹了美育的內涵、歷史沿革及其在當代教育體系中的重要地位，同時分析了當前高校藝術教育的整體狀況，指出了其存在的問題與挑戰(zhàn)，并闡述了美育與高校藝術教育的內在聯(lián)系，揭示了兩者融合的必要性和可行性，然后講述了美育視角下高校藝術教育理念的創(chuàng)新，提出了以美育為核心的高校藝術教育課程重構思路，展示了先進的高校藝術教育教學方

《2023年度中國藝術發(fā)展研究報告》旨在對2023年度中國藝術發(fā)展的狀況進行研究性的梳理描述、總結概括和學術評估。該報告內容包括中國藝術學理論、音樂、舞蹈、戲曲、話劇、曲藝、電影藝術、電視藝術、美術、攝影、建筑、工藝美術等藝術門類的年度研究報告，以及馬克思主義文藝理論研究、紅學研究、非物質文化遺產保護研究、文化研究、傳

本書是中國文藝評論(北京師范大學)基地推出的系列研究著作，聚焦于我國近期的文藝發(fā)展中的熱點現(xiàn)象和評論重心，解讀其內在的成因、路徑和根源，通過深入地分析和闡釋，從而形成了解和認識當下文藝領域進展狀況的一個指南。本書以動態(tài)性視角考察和研究當代文藝發(fā)展，具有體例新穎，時效性強，研究深入，分析精當?shù)忍厣�。該書基于�?019年-

《三省齋墨緣》由名人名家題寫齋名、曾江書法題跋、庋藏古今書畫三部分組成，展現(xiàn)曾江學書心路歷程，數(shù)十年潛心書法研究與創(chuàng)作成果，以及與同道交游墨緣。該書以圖文形式，詳盡地介紹收藏古今書畫名家生平事跡及藝術成就。曾江先生在藝術造詣上將中西方藝術集成，融會貫通形成自身獨有的藝術風格與觀賞性。真、行、草、隸四體兼?zhèn)洌�繪畫有國畫、

20世紀中國美術以圖像的方式傳播并發(fā)生效力，比以往任何時期都承擔了更多的社會功能，參與到現(xiàn)代民族國家建構的方方面面。本書從圖像史與文化史視角出發(fā)，通過對12組圖像的細致觀察，從齊白石《蛙聲十里出山泉》的畫外音、徐悲鴻《會師東京》塑造的國家形象、廖冰兄《筑起我們鋼鐵的長城！》中的國家理想，到黃新波與1930年代的義勇軍圖