本書(shū)根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫(xiě)，包括新媒體動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)概述、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)方法、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)在新媒體中的應(yīng)用、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的優(yōu)化和測(cè)試、新媒體動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)案例分析、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)階技巧。本書(shū)注重培養(yǎng)讀者的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)思維和實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果的能力，引用分析了大量專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果以及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀案例，以幫助讀者了解新

本書(shū)并沒(méi)有意圖挑戰(zhàn)現(xiàn)有設(shè)計(jì)行業(yè)或教育的體制,反而它能替整個(gè)行業(yè)填補(bǔ)許多設(shè)計(jì)師或許都會(huì)忽略的范疇,如市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)交織下的新思維方式,讓設(shè)計(jì)師們得到新的啟發(fā),為他們的設(shè)計(jì)“硬件”時(shí)賦予了“軟件”的生命力。這正是我從事設(shè)計(jì)教育20多年以來(lái),除了案例分析以外,學(xué)生表現(xiàn)得最感興趣的題材。只是市場(chǎng)仍沒(méi)有一本能提供相

本書(shū)將從文化的概念、內(nèi)涵、層次以及影響因素等方面出發(fā)，詳細(xì)論述文化對(duì)于設(shè)計(jì)的內(nèi)在影響及核心驅(qū)動(dòng)作用，通過(guò)大量現(xiàn)實(shí)案例分析和實(shí)驗(yàn)論證，闡述文化意象對(duì)于設(shè)計(jì)的深層次影響機(jī)制，分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中文化形象的塑造和再現(xiàn)過(guò)程，為讀者有效運(yùn)用各類(lèi)文化元素進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供了豐富的理論一句和方法路徑。本書(shū)將設(shè)計(jì)創(chuàng)新建立在中華文化的基石上

本書(shū)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材，本教材是對(duì)二維范圍內(nèi)的構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)從時(shí)代意義上的一次反思、梳理與改革。其力圖從時(shí)代的角度對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行更新，強(qiáng)調(diào)對(duì)從“徒手”到電子計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代傳媒手段與技術(shù)的掌握與應(yīng)用，并貫穿到教學(xué)活動(dòng)之中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠真正從時(shí)代的實(shí)際需求出發(fā)，與時(shí)代發(fā)展同步。本教材共分“形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成”“色

站在畫(huà)廊里卻不知道如何解讀和欣賞藝術(shù)作品，這是很多人曾遇到的問(wèn)題。本書(shū)介紹了解讀藝術(shù)作品的10個(gè)關(guān)鍵元素，從尺寸、色彩、光影、動(dòng)勢(shì)、媒介等10個(gè)方面，幫助讀者更好地理解藝術(shù)作品。接下來(lái)結(jié)合30件偉大的藝術(shù)杰作展示這些元素是如何應(yīng)用實(shí)踐的，包括王希孟的《千里江山圖》、梵高的《星夜》、葛飾北齋的《神奈川沖浪里》等。無(wú)論是學(xué)

本書(shū)主要面向繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以及對(duì)人物畫(huà)有深入學(xué)習(xí)需求的繪畫(huà)愛(ài)好者，旨在通過(guò)深入的色彩造型相結(jié)合的人物頭像和半身像寫(xiě)生訓(xùn)練，提升學(xué)生在人物繪畫(huà)色彩造型方面的能力，內(nèi)容分為人物繪畫(huà)色彩基礎(chǔ)、人物頭像寫(xiě)生和人物半身像寫(xiě)生三個(gè)主要部分，訓(xùn)練實(shí)踐部分均配有具體的實(shí)踐指導(dǎo)和案例分析，適合系統(tǒng)學(xué)習(xí)和逐步深入。本書(shū)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，

不同于馬里恩杜查斯以往的著作，這本書(shū)是一本寫(xiě)給大人們的藝術(shù)游戲書(shū)。杜查斯相信，""孩子通過(guò)玩來(lái)學(xué)習(xí)，大人通過(guò)藝術(shù)來(lái)玩”。杜查斯在過(guò)去25年的藝術(shù)性涯中認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作過(guò)程最核心的三個(gè)要點(diǎn)就是好奇心、觀察力和游戲。創(chuàng)意的開(kāi)始很簡(jiǎn)單，僅需要紙張和鉛筆！跟隨本書(shū)，隨身帶好小筆記本和筆，剩下的只是閱讀和觀察生活，并記錄你的創(chuàng)意之旅。

藝術(shù)心理學(xué)處在哲學(xué)美學(xué)與經(jīng)驗(yàn)美學(xué)的分野之處，包含意動(dòng)心理學(xué)與內(nèi)容心理學(xué)的辯證關(guān)系，這種內(nèi)在的張力突出地表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)主義、功能主義、精神分析、行為主義、認(rèn)知科學(xué)、人本主義等不同學(xué)派的更迭和消長(zhǎng)，也造就了一個(gè)根本的二難選擇：究竟應(yīng)當(dāng)研究藝術(shù)作品或活動(dòng)的固有形式屬性，還是要關(guān)注其與個(gè)體的聯(lián)系以及個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)意義？本文匯編的21篇

本書(shū)首先介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，然后重點(diǎn)討論了創(chuàng)新思維在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要性，以及如何通過(guò)頭腦風(fēng)暴、逆向思維等方法激發(fā)創(chuàng)新靈感，詳細(xì)講解了藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法，全面展示了如何根據(jù)市場(chǎng)需求和消費(fèi)者心理進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的市場(chǎng)定位，深入探討了跨學(xué)科融合在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要

《新媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)改革與創(chuàng)新研究》旨在研究新媒體時(shí)代下藝術(shù)設(shè)計(jì)的改革與創(chuàng)新，并探討新媒體對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的影響與挑戰(zhàn)。首先，闡述新媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，分析新媒體的內(nèi)涵與特點(diǎn)，以及新媒體對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響等；其次，從理論層面探討藝術(shù)設(shè)計(jì)改革與創(chuàng)新的可行性，深入研究新媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式，探索新媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的