本書是當今邏輯教科書的標準范本，是清晰性與準確性的典范，它能夠使學生理解、把握并應用古典三段論邏輯和更為強有力的現(xiàn)代符號邏輯技術。書中所選用的有關政治、哲學、科學及多領域當代論爭的鮮活的論證實例，展示了許多嚴肅的學者和思想家在解決實際問題的過程中對邏輯原理的應用，使邏輯學習既內(nèi)容充盈又富有生活氣息。

本書敘述了從先秦到五四運動前后我國邏輯思想的發(fā)展。論述了惠施、公孫龍、荀況、韓非的邏輯思想和《墨經(jīng)》《呂氏春秋》《淮南子》的邏輯思想；介紹了中國古典邏輯的復興、西方邏輯的再輸入，此外，對西方的邏輯、中國的古典邏輯、印度的因明學三種邏輯系統(tǒng)的比較與綜合研究進行了評介。

論證是一種具有說理功能的話語序列。在科學研究中，它具有演繹和歸納兩種形式。在日常社會生活中，由于涉及不同的語境（包括文化傳統(tǒng)），論證呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的形式。為了滿足人與人以及人與機器之間日常交流的需求，本書采用兩種不同的自下而上方法——廣義論證本土化研究程序和機器學習，從具體事例和文本中挖掘或習得不同語境下論證模式、論證

本書共八章，包括邏輯導學、形式邏輯考點、形式邏輯題型、論證邏輯基礎、論證推理方法、論證推理常見題型、綜合推理題型、應試方法綜述等內(nèi)容。

本書作者為世界著名邏輯學家、數(shù)學家、文學家和幽默大師,他模仿卡羅爾《愛麗絲奇境歷險記》的風格,設計了88個思路奇特、獨具匠心的邏輯謎題,以幽默的文字寫出了一部振奮人心的科普作品。打開這本書,你會發(fā)現(xiàn)《愛麗絲奇境歷險記》《愛麗絲鏡中奇遇》中各個熟悉的人物在這里又歡聚一堂,他們鮮明的性格、清奇的腦回路和怪誕的行為不時讓人捧

本書基于作者2001年在北大開設的現(xiàn)象學導論課程，由學生根據(jù)課堂錄音整理成文稿，再經(jīng)作者審閱而成書。通過解讀胡塞爾、海德格爾、梅洛-龐蒂和德里達這四位現(xiàn)象學目前重要哲學家的著作，本書介紹了現(xiàn)象學的問題來源、基本態(tài)度和方法，以及現(xiàn)象學思考在不同現(xiàn)象學家那里的質的豐富性和內(nèi)在呼應性，由此而引導讀者進入思想的新天地，培養(yǎng)讀者

生活中的問題從來都不像1+1=2那么簡單，真相與假象之間的差異也不總是那么容易區(qū)分。特別是我們今天所處的時代，各種信息借助互聯(lián)網(wǎng)浪潮如海嘯般襲來，沖擊著眼球，爭奪著注意力。想要不被魚目混珠的信息裹挾，不被夸張的、錯誤的言論誤導和迷惑，不被別有用心之人操控和利用，我們必須要有識別信息真?zhèn)�、判斷命題真假、直擊問題本質、批判

普通邏輯課程目標是向學生傳授較為系統(tǒng)的普通邏輯基礎知識，并指導學生進行邏輯基本訓練，提高他們的邏輯思維能力和語言表達能力，以利于今后的學習和教學工作。本書內(nèi)容主要講授傳統(tǒng)形式邏輯關于概念、判斷、推理、假說、論證以及邏輯思維基本規(guī)律的知識，對概念、判斷、推理、假說、論證在實際運用與表達中的一些邏輯問題，也做了必要的論述。

本書作者亞歷山大·席勒爾，德國伍珀塔爾大學教授，對理論哲學和現(xiàn)象學深有研究。書中不僅有對現(xiàn)象學方法論的闡釋，對現(xiàn)象學歷史的回顧，追溯其與德國古典哲學和英國經(jīng)驗主義的思想關聯(lián)，亦有現(xiàn)象學與當代其他主要哲學流派，如“思辨實在論”的論辯，以及當下德法現(xiàn)象學研究的最新熱點問題等等。

本書作者為孫勇，，復旦大學邏輯學碩士，經(jīng)濟學博士。本書為管理類專業(yè)學位碩士研究生考試用書，故申請CIP分類為G4教育類。本書嚴格按照管理類專業(yè)學位碩士研究生聯(lián)考最新考試大綱的要求,由資深邏輯專家編寫而成?作者首先對聯(lián)考考綱改革以來的2022年至2012年的全部真題進行了匯編,便于考生自我檢測;然后對歷年真題逐題進行詳細