本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《中國(guó)新聞傳播史》（第3版，方漢奇主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書遵循該教材第3版的章目編排，共分為16章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記（含結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖），總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容，勾勒本章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)；第二部分是課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的

李弼程、鄔江興、戴鋒、巨乃岐、劉靖旭等編寫的《網(wǎng)絡(luò)輿情分析--理論技術(shù)與應(yīng)對(duì)策略》緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，從網(wǎng)絡(luò)輿情基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)輿情演化分析與建模、網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)采集與信息抽取、網(wǎng)絡(luò)輿情目標(biāo)識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)輿情態(tài)勢(shì)分析、網(wǎng)絡(luò)輿情威脅估計(jì)、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)策略與預(yù)案等方面論述了網(wǎng)絡(luò)輿情分析的理論、技術(shù)與應(yīng)用。 本書可作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了繁榮發(fā)展時(shí)期，作為世界上網(wǎng)民規(guī)模最大的國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)對(duì)民眾的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他傳媒方式，互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會(huì)輿論的放大器，網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的重要性日益凸顯。 《基于數(shù)字仿真模型的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)理論與應(yīng)用》從學(xué)科交叉的角度展開，借助數(shù)字仿真模型來研究網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)規(guī)律，介紹并探討網(wǎng)絡(luò)輿論的自

《中考實(shí)詞虛詞背默字帖》內(nèi)容選取初中階段必須掌握的文言文實(shí)詞及虛詞，配以專門注釋，方便學(xué)生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時(shí)達(dá)到練字功能。

《教育部指定篇目：小學(xué)生古詩(shī)詞詳解背默字帖》內(nèi)容選取教育部語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定小學(xué)階段必須掌握的75首古詩(shī)詞，配以專門注釋，方便學(xué)生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時(shí)達(dá)到練字功能。

《教育部指定篇目：初中生古詩(shī)詞詳解背默字帖（下）》內(nèi)容選取教育部語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定初中階段必須掌握的63篇古詩(shī)及古文，配以專門注釋，方便學(xué)生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時(shí)達(dá)到練字功能。

《教育部指定篇目：初中生古詩(shī)詞詳解背默字帖（上）》內(nèi)容選取教育部語(yǔ)文新課標(biāo)規(guī)定初中階段必須掌握的63篇古詩(shī)及古文，配以專門注釋，方便學(xué)生記憶、背默。采用新穎筆記本形式，在背默同時(shí)達(dá)到練字功能。

《新京報(bào)傳媒研究：突破與脫變》主要聚焦媒體的“突破與蛻變”，對(duì)當(dāng)下新媒體平臺(tái)創(chuàng)建的問題面臨的困境、路徑進(jìn)行探討，書中邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名的傳媒研究專家、業(yè)界名流等，從盡可能多的角度觀察、分析、解決媒體發(fā)展文體與轉(zhuǎn)型問題，可供媒體同行堅(jiān)察和省思。

本書以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新聞學(xué)理論為宗旨，全面系統(tǒng)地闡述新聞學(xué)的基本原理、方法。充分吸收最新研究成果，內(nèi)容科學(xué)，體例新穎，概念清晰，用例精當(dāng)，論述具體，條理分明，行文暢達(dá)，可讀性強(qiáng)，非常實(shí)用。本教材側(cè)重于理論闡述，概念、觀點(diǎn)、原理、規(guī)律等表述清楚得當(dāng)，有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，鮮明地體現(xiàn)馬克思主義特色，對(duì)新聞理論基本問題和核心

《體驗(yàn)塔里木腹地的新聞學(xué)》是一本新聞、文化類圖書。主要分為兩部分：實(shí)踐作品、創(chuàng)作隨筆，探討在較為落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，如何做好高校的新聞專業(yè)實(shí)踐教育。作者與其團(tuán)隊(duì)深入基層，蹲點(diǎn)記錄，在過去三年多的時(shí)間里，用文字通訊和專題紀(jì)錄的形式，對(duì)新疆南疆社會(huì)、教育、文化、人物、手藝、歷史等多方面的內(nèi)容，提供了一個(gè)新的視點(diǎn)。《體驗(yàn)塔里木腹